Основное направление работы ЦСВ - социальный патронаж неблагополучных семей. Этот метод, разработанный голландскими специалистами, подразумевает не обвинительный, а доверительный, плотный контакт социального педагога с семьей, комплексную адресную помощь и др. Главный принцип: развить семью, чтобы она была способна самостоятельно решать свои проблемы. Результаты работы ЦСВ: из 60 семей, курируемых педагогами ЦСВ, в 41 произошли положительные изменения. Основной упор Центр хотел бы делать напрофилактику детской безнадзорности, отметила Л.БУДНИКОВА, чтобы как можно раньше выявлять проблемные семьи и помогать им.
Среди трудноразрешимых проблем, с которыми сталкиваются педагоги ЦСВ, отмечены следующие: женский алкоголизм, трудоустройство родителей из "трудных семей", финансовые трудности. (Кстати, голландские специалисты оказывают ЦСВ не только методическую, но и финансовую помощь.)
Какие существуют критерии оценки работы ЦСВ? Если дети с выраженной школьной дезадаптацией продолжают учебу в школе, если у семей появляются новые социальные связи и оздоравливаются межличностные отношения, если семья самостоятельно решает проблемы своего жизнеобеспечения, если уменьшается влияние алкогольной зависимости на семью, то сотрудники центра считают это положительным результатом.
1-й зампрефекта М.ТИХОНОВ отметил два важных вывода из обсуждаемого опыта работы ЦСВ. Во-первых, проблема трудных подростков наиболее успешно может решаться через взаимодействие с семьей в целом. И во-вторых, при наличии многочисленных учреждений и организаций, призванных заниматься проблемами семьи, адресный социальный патронаж демонстрирует свою эффективность и требует дальнейшего развития и распространения в городе.
Опыт ЦСВ одобрили. Было отмечено, что подобная работа должна проводиться на базе каждой районной управы, каждой школы, а ЦСВ должен помогать специалистам, в том числе и школьным методистам.
В нашем городе более 3 тыс. неблагополучных детей, включая и тех, кто из трудных семей. Необходимо обратить внимание именно на них. Префект отметил, что ЦСВ должен найти оптимальные формы взаимодействия со структурами учебного округа и методически руководить воспитательной работой.
Префект А.ИЩУК распорядился обобщить опыт ЦСВ и дать предложения по развитию данной работы врайонных управах.
Ю.Д.