Основы православной культуры.

Уберем пункт №-1,

А вот не надо убирать ничего. Как заняла - это просто вопрос. Но заняла и такова реальность, с которой надо считаться. И страна у нас не многоконфессиональная, а православная, в которой живут и представители других конфессий (или, как здесь говорят, концессий). Определение секты есть и не надо его выдумывать заново.

Вас не смущает, что самая обыкновенная бюрократическая организация, со своей иерархией, бухгалтерией, интригами и т.п. будет преподавать Вашему ребенку уроки культуры и нравственности?

Математику и химию с физикой тоже преподаёт такая же организация, все же водят туда своих детей. В любом деле нужна организация, а не анархия. Меня не смущает. Вон, предыдущие века учили не ОПК а откровенно закон божий и ничего, сколько прекрасных людей получилось.
А потом, на уроке не учат культуре и нравственности. Там дают знания и кругозор, учат как этот кругозор расширять и пользоваться им. Тому же, кто итак знает где купить сникерз или пивасик и кого такси итак куда надо довезёт, никакая география не поможет.

А считать иноверцев сборищем еретиков, это не только в православии наблюдается. Вспомните католическую инквизицию, Варфоломеевскую ночь. Да и протестанты непрочь были ножиками помахать... Так уж повелось, кто не с нами, тот против нас.
А уж какими милыми и толерантными к православгым были адепты религии (концессии) марксизма-ленинизма(сторонники отделения церкви от государства, кстати)!
;-)

Отредактировано: 05-02-2008, 13:03

Спасибо Neith Нейт за определение.

Секта - религиозная организация, характеризующаяся: - оппозиционностью господствующей в обществе церкви;

КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Статья 14
1. Российская Федерация - светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
2. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.
http://www.consultant.ru/popular/cons/1_1.html#p109

Вопрос к тем,кто за введение этого предмета...Ваши дети ходят в воскресную школу?
Если да,зачем тогда ещё и в образовательной школе этот предмет?
Если нет,почему вы не отведёте в воскресную,если вам так необходимо просвятить ребёнка в этом вопросе?

характеризующаяся: - оппозиционностью господствующей в обществе церкви;

Российская Федерация - светское государство.

Общество и государство - две большие разницы, коллега.

Вопрос к тем,кто за введение этого предмета...Ваши дети ходят в воскресную школу? Если да,зачем тогда ещё и в образовательной школе этот предмет? Если нет,почему вы не отведёте в воскресную,если вам так необходимо просвятить ребёнка в этом вопросе?

А если дети ходят на курсы рисования или к репетитору-математику, то зачем им в школе эти предметы?

Я, кстати, отнюдь не настаиваю на введении ОПК, хотя и не против. Считаю эту проблему не стоящей выеденного яйца.

Смотрите, ни один из участников дискуссии не смог написать по пунктам, что же это такое, православная культура.

Нет, я давал определение по ссылке ранее в теме. Могу перенести сюда.

Что такое уроки «основ православия» (основы православной культуры).

1. Согласно источнику Словарь по общественным наукам. Глоссарий.ру:
«Православие - одна из ветвей христианства. Православие византийского происхождения утвердилось на востоке и юго-востоке Европы. Важнейшими постулатами православия являются догматы: триединства Бога, Боговоплощения, искупления, Воскресения и вознесения Иисуса Христа. Основные принципы православия как вероисповедной системы изложены в 12 пунктах Символа Веры, принятого на первых двух Вселенских Соборах в Никее (325 г.) и Константинополе (381 г.).»

2. Православие, с точки зрения общественных наук является Религиозной сущностью (одной из конфессий одной из религий):
«Религия - форма общественного сознания; совокупность духовных представлений, основанных на вере в существование бога (богов) или сверхъестественных сил, а также соответствующее поведение и специфические действия (культ)». (естеств. науки)
«Религия - мировоззрение, миропонимание, мироощущение, а также сопряженное с ними поведение людей и формы его концептуализации, определяемые верой в существование сверхъестественной сферы, артикулируемой в зрелых формах Р. в качестве Бога, божества. Р. предполагает доминирование в душе человека чувства зависимости и долженствования по отношению к дающей опору и достойной поклонения трансцендентной и тайной силе». (Новейший философский словарь)

3. Таким образом, православная культура является не собственно культурой, а так называемой «религиозной культурой», совершенно иным социальным феноменом.

«Культура - совокупность материальных и духовных ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм, способов и приемов человеческой деятельности:
- отражающая определенный уровень исторического развития общества и человека;
- воплощенная в предметных, материальных носителях; и
- передаваемая последующим поколениям».

«Религиозная культура - часть духовной культуры человечества,
- порожденная религиозными запросами людей и
- призванная удовлетворять эти запросы».

4. Как следует из приведенных определений:
1) Собственно культура касается всего общества, опирается на историю этого общества и определяет принятые в этом обществе нормы и ценности.
2) Религиозная культура касается только одной конфессии (вероисповедания, церкви) и определяет формы поведения, связанные с отправления культа в рамках этой конфессии.
3) Обучение основам религиозной культуры есть ни что иное, как внушение обучаемым принципы определенного религиозного культа (в случае «основ православной культуры» - принципы культа в православной церкви),
4) Уроки «основ православной культуры» представляют собой обучение религии, религиозному мировоззрению и религиозному культу одной конфессии.

Общество и государство - две большие разницы, коллега.

В данном конкретном случае - никакой разницы, коллега. :)

А если дети ходят на курсы рисования или к репетитору-математику, то зачем им в школе эти предметы?

Ну так есть предметы история,обществоведение.И потом ,для вас что , нет разницы между такими вещами? Это просто ещё один предмет,до кучи?

2) Религиозная культура касается только одной конфессии (вероисповедания, церкви) и определяет формы поведения, связанные с отправления культа в рамках этой конфессии. 3) Обучение основам религиозной культуры есть ни что иное, как внушение обучаемым принципы определенного религиозного культа (в случае «основ православной культуры» - принципы культа в православной церкви), 4) Уроки «основ православной культуры» представляют собой обучение религии, религиозному мировоззрению и религиозному культу одной конфессии.

Наверно если проводить уроки в школах как обязательные предметы, то они будут выглядеть как: "Уроки «основ православной культуры» представляют собой обучение религии, религиозному мировоззрению и религиозному культу одной конфессии", так же как в математике принятие аксиомы без доказательства. Возможно назвать их типа " Закон Божий" или "Знакомство с Библией" в форме факультативных занятий по доп.предметам, дать информацию и возможность обсуждать данную тему. Что в этом плохого?

никакой разницы, коллега

Ни в коем случае. Общество - это люди. А государство - это одна из существующих в этом обществе бюрократических организаций.

Математику и химию с физикой тоже преподаёт такая же организация, все же водят туда своих детей.

Математика, химия и физика - это научные дисциплины, базирующиеся на конкретных, ДОКАЗАННЫХ и одинаково понятных всем людям законах и понятиях. Их можно ОСВОИТЬ. Религию освоить нельзя. Религиозные догмы под определенный стандарт не подгонишь и формулой не запишешь. Всегда найдутся люди, которые чувствуют и думают иначе, чем им велит чувствовать и думать откомандированный от церкви батюшка.

Так уж повелось, кто не с нами, тот против нас.

Хм... Высокоморальное заявление. Оно вполне подойдет людям из различных террористических организаций, собственно, по этому принципу и живущих.
А как же "любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, благотворите ненавидящим вас и молитесь за обижающих вас и гонящих вас"?
Что-то я не понимаю... Христианство - это, по-вашему, соблюдение заповедей Христа или борьба с несогласными?

нет разницы между такими вещами? Это просто ещё один предмет,до кучи?

А какая особенная разница? Кто решил, что органическая химия или тригонометрия (интересно, что она изучает?) - это то, что просто необходимо всем, а вот культура - дело десятое?

4) Уроки «основ православной культуры» представляют собой обучение религии, религиозному мировоззрению и религиозному культу одной конфессии.

Вот именно, коллега. Обучение религии, а не зомбирование. Я вот обучался в школе физике, математике или там столярному делу. Но не стал математиком или физиком. Так почему обязательно тот, кто ходит на уроки ОПК должет стать религиозным или верующим-то? Просто будет знать что-то о православии. А это не помешает ни последователю других "концессий" ни вовсе атеисту.

Ни в коем случае. Общество - это люди. А государство - это одна из существующих в этом обществе бюрократических организаций.

"Никакая религия не может устанавливаться в качестве обязательной."
"Религиозные объединения равны перед законом."
- это относится именно к обществу. А государство в данных вопросах выступает лишь гарантом. ИМХО.