Главная страница » Форумы » Дети и родители »
Центр дошкольного развития"СЁМА"
Галина Калина
 | Еще раз да. Мамы нынче не в глухих деревнях родились. До определенного возраста можно леечки-водички, каки-маляки, пол дома в пластилине, ребусы-шарады... устраивать и дома и в детском саду, и в центрах раннего развития (более или менее дисциплинарно организованные) И до определенного этапа это достаточно профессионально может получаться где угодно, компетенции на это у любого нормального человека хватит. А вот когда из всего вышеперечисленного Вы видите, что у ребенка явно намечается кружок рисования, или музыкальная школа, или конструирование-моделирование, вот тут можно и профессионалов подключать. Мы тут уже несколько страниц о профессиональном подходе пытаемся говорить в конкретно взятом центре, пока видели мнение только одного тамошнего профессионала широкого профиля. |
Пипа, и с Вами тоже, особенно мне понравилось, когда Вы писали, что пуговички перебирать, крупы пересыпать, водичку наливать: всё это и мамы с успехом могут сами со своими малышами, не обязательно для этого возить малышей на другой конец города.
А вот уж когда дело дойдёт до изучения языков, кружков рисования, спорт секций, занятий музыкой - тогда тут уж понятно - дело профессионалов.
Пипа Суринамская
| Ребенок в 1,5 года знал азбуку, в 1,8 говорил предложениями. |
| Я тоже с 2-х месяцев развешивала в местах постоянного обитания в квартире ребенка "большие" буквы на листах формата А4. |
| Вы тоже это делали. ЗАЧЕМ??? |
Пипа, я про
| Ребенок в 1,5 года знал азбуку, в 1,8 говорил предложениями |
| Сейчас читает слогами |
Madame ~~~
Безусловно, детьми надо заниматься ВСЕГДА, в любом их возрасте. :) Это - родительский долг. Но, лично я считаю, что "Всему своё время" и "Много хорошо - тоже плохо." ИМХО, лет до 3-х, лучшим педагогом ребёнку будет мама. И если он, до этого возраста, не посетит Центры раннего развития и тп, это вовсе не значит, что его развитие необратимо пострадает. А далее, наверное, не столь принципиально будет ли это частный центр или ГОУ, ДЮЦ или домашний детский сад. Главное, чтобы специалисты там работали КОМПЕТЕНТНЫЕ, а не "липовые".
Пипа Суринамская
| у нас с техникой чтения сейчас беда (по моем мнению), от "почитать сам" уходит под любым предлогом. |
А младший совершенно равнодушен к конструкторам и машинкам, здесь у нас книги и ролевые игры. Но с чтением не форсирую, скорее это он меня подталкивает "пора, мама, мне уже пора", пытается читать все, что написано яркими буквами: вывески, заголовки, афиши.
Я вот, кстати, нашла очень разумную и спокойную, на мой взгляд, статью:
http://medportal.ru/enc/parentschildren/precocity/37/
| пытается читать все, что написано яркими буквами: вывески, заголовки, афиши. |
возвращаясь к нашему "Сёме" и помятуя "Урсулу" предлагаю еще один эксперимент - к мозолящей глаза родителей и угрожающей детскому здоровью "трубе", предлагаю начать крепить распечатанные на А4 буквы английского, латинского, и тп языков. А уж как назвать это "НЛП" во благо детям, Елена наверняка придумает)
Наталья Зайцева
Пипа, ребенку было 5, 5. (Помню как из "Солнышка" Ольга Лопес восклицала: "да он у Вас алфавит не знает!" Типо, все конец света, ребенок-даун, в 4 года не знает алфавит.)
О!О! У меня этот номер не прошел, ни с одним из детей. У подруги тоже к 3 годам сын знал все буквы благодаря такой методике, но потом все начисто забыл, пришлось все заново учить.
| Ребенок в 1,5 года знал азбуку, в 1,8 говорил предложениями |
Madame ~~~
Пипа, большое Вам спасибо за статью. Прочла с огромным интересом! Взгляды автора разделяю полностью. Особенно понравилось определение "методический "компот". :)
Пипа Суринамская
| Типо, все конец света, ребенок-даун, в 4 года не знает алфавит. |
Так что мы, "дауны", люди внезапные. ;о)
p.s. "маленькая" ремарка: телевизора тогда не было ("В гостях у сказки" и "Гостья из будущего" не считаются), видиков, компьютеров, пиэспишек, геймбоев разных... А душа просила наслаждений, думаю, это одна из причин.
| Пипа, большое Вам спасибо за статью. Прочла с огромным интересом! Взгляды автора разделяю полностью. |
Пипа Суринамская
Не в тему (здесь уже давно не в тему ;о)), а токмо, чтобы вас повеселить: вчера помогала ребенку писать сочинение "правда и вымысел..." по одному известному произведению Гоголя. Получалось красиво, но резало слух вынужденное многократное повторение слова "вымысел". К вечеру мозг уже спал, и я никак не могла подобрать подходящий синоним. Решила позвать на помощь великий Интернет, и вот что он мне предложил:
http://www.jiport.com/?sname=syn&sw=%D0%B2%D1%8B%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%B5%D0%BB
После замены "вымысла" на "лажу", "дезуху" и "телегу" сочинение заиграло новыми красками...
http://www.jiport.com/?sname=syn&sw=%D0%B2%D1%8B%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%B5%D0%BB
После замены "вымысла" на "лажу", "дезуху" и "телегу" сочинение заиграло новыми красками...
Надежда Дубовицкая
Ой, Пипа, спасибо огромное за статью! Даже в закладки вынесла, чтобы в дальнейшем не соблазняться. Когда дочке исполнилось 2 месяца, купила 2 чемодана (именно чемодана) развивающих пособий "Чтение с пеленок" и "Азбука с пеленок", и целый месяц усердно листала карточки перед носом дочки, ведь так хочется вырастить из дитя гения, но дочь усердно сопротивлялась. Ну не катят в таком возрасте хоть и разноцветные, но непонятные буквы и слова. Вот лежит рядом погремушка, её и пощупать и полизать можно, да еще и звуки издает, а тут мама перед носом какими то карточками отвлекает от серьезных дел! Потом в силу моей природной лености наши занятия сошли на нет, всё себя уговаривала, что вот уж со следующей недели обязательно начнем опять заниматься. Так себя уговаривала, что чемоданчики успели покрыться пылью. Читала в одном детском журнале небольшую статью, что ребенок не должен учиться читать раньше, чем говорить, там что-то с полушариями связано, но всё надеялась, а вдруг? Теперь вот всё по полочкам - и чемоданы (пущай пылятся) и мои мозги. И так уже надоело чувствовать себя мамой дауна, когда в поликлинике и невролог и другие специалисты так ненавязчиво мне говорят, что ребенок к двум годам должен говорить трехсложные предложения, а моя только "мама, папа, дай". Может тот месяц усиленного обучения дал свои негативные плоды?
Ольга Юмаш
От переизбытка информации у некоторых детей идет обратная реакция. У моих знакомых, которые загрузили ребенка всякими занятиями теперь не все в порядке со здоровьем. Ребенок, который отлично учился, после третьего класса не хочет ходить в школу, у него постоянные головные боли. Детям необходимо оставить их детсво, ведь некоторые даже после школы уже устают, а их ещё на всякие кружки таскают. Я не понимаю, зачем учить алфавит с рождения, если в 5-6 лет он сам с удовольствие его выучит и в школе учиться будет не хуже тех детей, которые знали его в 2 года?
Вера Джонс
ой девочки из за флуда не по теме потерялась полезная информация,может кто ткнёт меня носом,ищу музыкальные занятия для деток от 2.5 лет ,можно и на дому.
Мария Суржан
Ой, и мне подскажите, пожалуйста, а с Семой-то что? Мы записались на занятия (Энциклопедия и Мир Сказок), наверное, уже месяц назад. А группы так и нет, занятий нет. Мы все ждем. А может и ждать не стоит? Кто-то занимается?
Форумы
- Разговоры обо всём 18942
- Дети и родители 1308
- Автомобили 443
- Недвижимость, ЖКХ, ремонт 549
- Работа и бизнес 255
- Спорт, фитнес, танцы 228
- Медицина, здоровье, красота 603
- Домашние животные и растения 299
- Популярные темы
- Новые темы
|
|
138
Светлана
19 января 2010
Цитировать
Пожаловаться