Дошкольное образование — детские сады и новые формы, проблемы и перспективы

На правах реплики:
Елена/Александр, спасибо за интервью.

Управлению образования, как и префектуре от всей души хочется пожелать грамотных сотрудников, думающих исключительно о детях и (принимая во внимание вышеизложенное) в обязательном порядке здоровья ИХ детям и внукам!
А теперь подробнее:

* Мы с начальником окружного Управления образования обсуждали это, и сейчас прорабатываем вопрос увеличения числа дошкольных групп за счет открытия их в наших начальных школах. В четырех начальных школах, — 1701, 1702, 1703, 1704, — мы будем к 1 сентября 2011 года готовить группы для детей дошкольного возраста. В прогимназии 1717 тоже откроются четыре группы для детей дошкольного возраста.*

Поражает цинизм и отсутствие элементарной логики в принятии таких решений. Здорово с формулировками! Когда специалисты начинают увеличивать число дошкольных групп за счет открытия их в ИХ начальных школах, они что сокращают? Праааааааильно – начальные классы. И низкий поклон, если четвертый выпустили, а первый не набрали..

*префектом Зеленограда Анатолием Николаевичем Смирновым изыскана территория для строительства нового детского сада в 9 микрорайоне нашего города*

Большое человеческое спасибо. А он в курсе, в каких ГОУ классы сокращаются, а какие как "заколдованные" нетронутыми стоят? 1810, например?

*— Еще весной прошла новость о том, что школе для детей с проблемами со слухом грозит выселение из собственного здания, которое действительно было изначально зданием детского сада. Их планируют перевести куда-то?
— Нет, это не планируется. Эта школа остается и по-прежнему будет работать для детей с нарушениями слуха. Это вопрос решенный.*

Интересно, сколько кровушки и нервов стоило отстоять РОДИТЕЛЯМ в год людей с ограниченными возможностями школу для детей, которым это жизненно необходимо. Почему выбор управления образования в первую очередь падает на образовательные учреждения, которые уже сформированы не только по принципу – мало рождалось, поэтому началкой доукомплектовали, а есть проблемные дети и им это жизненно важно. Там годами (ВЫ) создавали материально-техническую базу, готовили соответствующий кадровый состав, который принимая во внимание имеющиеся проблемы, учебный процесс выстраивает так, чтобы не только не усугублять проблемы, но и всячески давать возможность детишкам к 5 классу частично или полностью избавиться от имеющегося диагноза?!
Обратим внимание на список - 1701, 1702, 1703, 1704 – четыре школы здоровья, одна из них офтальмологическая. Здоровеет нация на глазах! 2 ГОУ на город с офтальмологичесими кабинетами (при одном "реальном" в 84 поликлинике и куче нуждающихся), там дети с амблиопией, косоглазием…и т.п, не инвалиды, а то, что реально можно исправить. В 1639 уже классы сократили в прошлом году, теперь за 3 район взялись?! Вы когда начальную школу там организовывали, наверное, в курсе были, что глазная система формируется до 10-12 лет у ребенка, и Вы реально даете ему шанс процедурами и грамотным подходом к обучению к 5 классу снять очки?! Или тогда были не Вы у руля? Не туда рулите и не то сокращаете.
Вы же знаете, какие начальные школы/сады профильные. Ортопедия, офтальмология… есть база, которая реально работает! Если уж нож к горлу и жуть как надо, а строить пока нет возможности, зачем же сразу ковровыми бомбардировками по самым нуждающимся? Подход впечатляет, ничего не скажешь.
Р.S. Александр, как показывает практика, почти каждый интерьвьюируемый проблему, интересующую хоть пару "пишущих" на форуме, затрагивает. А судя по тем цифрам, которые Вы опубликовывали, просто "читателей" тоже не мало. Может, как в случае со школьной формой - заранее обозначать гостя и тему разговора, пара вопросов/комментариев и от "писателей" будет. В любом случае они успевают подготовить ответы на них… :)