Просторные группы детских садов «уплотняют»

Лучше, наверно, если на эти вопросы ответит кто-то, кто сам такие группы сейчас видел.

По своему опыту могу только сказать, что мои дети закончили 3 года назад в детсад 2547, он старый, группы действительно очень большие - окна на обе стороны здания. И там у нашей спальни с другой стороны был выход в дублирующую раздевалку (им не пользовались) - т.е.сама спальня изначально как бы была помещением другой группы, которую когда-то превратили в спальню (когда детей было мало, видимо). Об этом как раз и рассказывают в Управлении образования. В таких садах изначально группы не предполагали отдельной спальни. Ну а туалет и раздевалка у них конечно были собственные. Когда детей было мало, из двух таких групп делали одну со спальней. А теперь их снова разделяют.
И эти группы будут вовсе не совмещенные, а изолированные. Насколько я понимаю.

Что касается занятий, то они же к группам не относятся, они в залах проходят - устроят расписание более плотное.

Ага, не могли они никого уговорить в сад пойти зимой. Я ЛИЧНО ЗВОНИЛА каждый месяц этого учебного года и просила дать мне место ГДЕ УГОДНО. Меня динамили, места не дали. Сейчас дали на сентябрь. Делайте выводы.

Это, конечно, хорошо, очереди в садики не будет, все кто хотел получат места. Только почему все это делается опять за счет интересов детей. Кто-нибудь понимает что такое 20 детей в ясельной группе (пусть даже помещение позволяет)?! Я не говорю не только о том, что дети многое не умеют делать, но и о том что они идут в незнакомое место, к незнакомым людям, у них стресс, адаптация и т.д., а в группе еще 20 таких же и воспитатель должен всем уделить внимания, найти подход. Мамы у которых по несколько детей знают как сложно их зимой одеть на прогулку, а представьте что их не 2 или 3, а 20.
А в старших группах... Там они в общем то сами одеваются, но и в 4 года каждому надо в чем то помочь. На занятиях надо каждого спросить, каждого похвалить, а их 25, ну и какой воспитатель это успеет. А в садике закладываются основные навыки, а так же отношение к обучению в дальнейшем. Ну и как потом будут учиться дети?

Так что дело не в размере группы.
Зато можно доложить начальству, что очереди в сады нет!
У нас как обычно одно улучшение делается в ущерб чему-то другому. Сначала стимулировали увеличение рождаемости, а потом вдруг поняли, что дети должны в детский сад идти. А еще через несколько лет вдруг окажется что после сада они в школу идут, а мест опять нет!

Фириша, так вас не заставляют ходить в эти уплотнённые группы. Наверное, их делают не для того, чтобы "отчитаться перед начальством", а чтобы дать возможность всем желающим отдать детей в детский сад и выйти на работу.

Не нужно вам это - сидите дома или наймите няню. В чем проблема?

Да проблема в том, что самое простое уплотнить, подвинуть и т.д. Детям будет не комфортно, а виноват будет воспитатель (кто же еще?), и многие хорошие воспитатели будут просто уходить.

Все как обычно. Государство не в состоянии решить проблему, поэтому с глубокомыслденным видом говорит, что проблема решена, действуя при этом самым примитивным способом- напихивая в группы детей навроде селедок в бочку. Т.е., проблема решается за счет здоровья детей, которые в этих скотоприемниках будет чаще болеть, да за счет воспитателей, на которых дложится дополнительная и, подозреваю, малооплачиваемая нагрузка.

Впрочем, в таких группах о дошкольном образовании говорить не приходится- поэтому на роль воспитателя вполне подойдет какая-нибудь таджичка с тремя классами обьразования, полученными в каком-нибудь ауле.


Для информации- http://www.rdddo.ru/
http://www.gzt.ru/topnews/education/-moskovskim-detskim-sadam-grozit-prevraschenie-v-/350625.html

Фириша, конечно, это самое просто и быстрое. А что вы предлагаете сделать, чтобы те, кому детсад нужен сейчас его получили?

Алексей, да что вы упёрлись-то в эти детсады. Наймите няню или зарабатывайте столько, чтобы мама сидела с ребенком дома до школы и не мучайтесь.

Игнат, у меня чистый альтруизм (посмотрите значение слова в словаре).

Мне просто жалко:

1. Детей недоразвитых сограждан, которые радуются тому, что они будут избавлены от заботы о своих детях на время работы (8 часов)

2. Жалко воспитателей, которые будут с этой толпой орущих детей работать

3. Жалко родителей, которые на выходе из "уплотненного" детского сада получат детей с кучей психических и физиологических проблем.


На няню, к сожалению, не все могут заработать. Да и есть такое понятие, как "дошкольное образование", которое этим уплотнением благополучно хоронится.

Конечно, это стимул для родителей поискать другие выходы и не отдавать ребенка в детсад - хотя бы на полный день.
Денег мамам надо? Есть удаленная работа, есть гибкий рабочий график. Не тот профиль? Обучитесь, пожертвуйте на 2-3 года амбициями, дитё дороже. А может стоит и потребности собственные сократить для экономии.
На мой взгляд, так кровати в группе или спальне - какая разница, если садик сам по себе уже давно и вроде очевидно стал (а может, был всегда) не лучшим местом для ребенка на целый день. Начиная от питания и кончая методами воспитания) Конечно есть замечательные воспитатели от Бога, но их давно уже очень мало, и это чистая лотерея - как повезет...
Что касается стонов по дошкольному образованию - помилуйте, вы серьезно? Оглянитесь вокруг, вариантов развить малыша до школы - вагон, причем даже совсем бесплатных, в ДЮЦах. Только успевай выбирать и водить. Я уже не говорю о том, что развитие дошкольника - это в первую очередь дело мамы и папы. Это не школьная программа, тут семи пядей во лбу не надо - захочешь разовьешь любо-дорого на книжках, играх, нужных фильмах и прочем. А если кто-то рассчитывает на садик как основу для получения необходимых знаний - таких можно только пожалеть.

Вообще отношение веселит: "проклятое государство, сначала заманило ребенка родить, а теперь не справляется его в сад к себе забрать")) Какой-то ...нонсенс)
То есть люди нормально признают, что повелись и стали родителями под госпропаганду - государство к ним залезло в постель и сделало ребенка, а теперь в кусты.
Народ, наши дети - только наша ответственность, с момента зачатия и на всю жизнь. Родили - сумейте воспитать и прокормить. Или рожать не надо было. Сейчас это не фокус.

Люба, в принципе, верно. Просто раздражает вранье со стороны государства про то, что детскими садами обеспечили. И что детские сады всем необходимым обеспечили.

Ну и дошкольное образование все -таки штука полезная, если, конечно, оно хорошее. И, теоретически, государство должно заботится о том, чтобы дошкольное образование соотвествовало хоть каким-то критериям, а не превращалосьт в скотоприемник.

Наймите няню или зарабатывайте столько, чтобы мама сидела с ребенком дома до школы и не мучайтесь.

Помимо избавления родителей от ребенка на 10 часов, детсад необходим для социализации ребенка, в чем не может помочь ни няня, ни родители, даже если они будут с ребенком 24 часа 356 дней в год. Последнее даже скорее помешает социализации.

Про социализацию очень верно подмечено. Ребенок в возрасте 4-х лет (иногда немного раньше) начинает находить свое место в коллективе (в группе детского садика). Он учится отстаивать свои интересы, находить общий язык с другими, понимать окружающих. Если этого не происходит (к сожалению ни в кружках, ни в секциях, ни в школе дошколят, НИГДЕ) у ребенка не вырабатывается этот навык. И потом возникают проблемы в школе, в общении со сверстниками, с окружающими людьми. В будущем это может помешать в карьере, создании семьи, успешности в жизни. Все это не так безобидно. Как правило, родители этого не знают. Ребенок, вокруг которого крутится все (дедушки с бабушками, родители, няня) вырастает эгоистом. Вот и подумайте, прежде чем хаять дошкольное образование, что в первую очередь нужно вашему ребенку: социализация (умные родители добирают дополнительное обучение помимо садика) или маленький эгоист-энциклопедист с кучей очень часто совершенно ненужных знаний. И еще: в саду дети учаться делать поделки руками, обслуживать себя. А это очень важно для развития именно речи и, следовательно, развивается мышление, умственная деятельность, логика. Никто не задумывался о том, почему сейчас так много детей с задержкой речи и отставании в умственном развитии? Ведь это очень просто: посадить ребенка за компьютер или смотреть мультики и заниматься своими делами. А новые сады смогут построить только через два-три-пять лет и сегодняшним трехлеткам они уже будут не нужны. Так что "в тесноте, но не в обиде". Думаю, что это временная мера.

Ирина, Вы во временность меры всерьез верите? Просто для справки- рост рождаемости начался уже году в 2001. За 10 лет мало чего построили (несмотря на "тучные" времена.

Ну и, самое главное. "Не в обиде"- это комуц относится? К детям, которые будут чаще болеть? К воспитателям, на которых ляжет дополнительная нагрузка?


Знаете, старые СанПиНы составлялись специалистамит, а не имбецилами вроде Фурсенко и Онищенко, основная задача которых- отчитаться о ликивидации проблемы. За счет здоровья детей, между прочим.

Вот еще нагуглил.

http://www.argumenti.ru/social/n276/94247/