«Новый образовательный стандарт — это полностью новое содержание образования, хотя учебно-методические комплексы у нас остаются пока старыми — к ним выдаются некоторые рекомендации. — Рассказала Zelenograd.ru Валентина Викторовна Первеева, заместитель директора школы 852 по УВР. — В первой половине дня новых предметов нет, а обязательным предметам по новому стандарту отводится 20 часов в неделю (до этого было 19 часов). Принципиально меняется вторая половина дня —10 часов в неделю дается на внеурочную деятельность. К ведению таких занятий школа может привлекать и учителей, и специалистов дополнительного образования — тех, кто сможет написать программу по одному из направлении, перечисленных в стандарте: познавательному, творческому, физическому воспитанию, военно-патриотическому, трудовому и т.д.»

С 1 сентября новые образовательные стандарты войдут в жизнь первоклассников только в некоторых классах — тех, в которых работают учителя, прошедшие специальное обучение. В школе 852, например, таких учителей двое, поэтому оба набранных первых класса начнут учебу по-новому. К ним на будущий год присоединятся первоклассники следующего года — с 1 сентября 2011 московские школы планируют массовый переход на федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС). А пока к его отработке приступают 200 тысяч российских первоклассников, в том числе ученики 180 московских школ и 600 их учителей.

Нововведения пополнили материально-техническую базу «пилотных» зеленоградских школ — за лето им привезли современное учебное оборудование и наглядные пособия для проведения уроков в начальных классах по математике, русскому и иностранным языкам, по экологии и естествознанию, и даже по музыке — на сумму более 6,6 миллионов рублей. Теперь учителя смогут преподавать математику с помощью магнитных досок и математических игр, а в уроки русского языка включить ролевые игры и инсценировки, помогающие развитию речи. Игры и магнитные плакаты предусмотрены для уроков иностранных языков. Занятия по экологии и естествознанию будут проходить при помощи нового лабораторного оборудования на самые разные темы — от изучения свойств звука, магнитов или закона Архимеда до наблюдений за погодой и фильтрации воды. Впечатляет список новых инструментов, которые получат в своё распоряжение учителя музыки: среди них есть и классические инструменты — гитары, блокфлейты, скрипки, синтезаторы; и русские народные и фольклорные инструменты — бубны, колотушки и трещотки, колокольца и прочие; а также ксилофоны, гонги и шумовые этнические инструменты «Дождь» и «Океан».

«Новые комплекты для лабораторных работ по экологии и естествознанию уже поступали нам в школу несколько лет назад — те же самые «красные чемоданчики», как мы их называем, мини-лаборатории. — Пояснила Валентина Викторовна Первеева. — Со всем этим наши дети уже знакомы. Это не признак усиления программы, но такие комплекты позволяют нам проходить её уже на другом уровне — не просто показать детям на пальцах, а позволить им получить свой опыт через деятельность. Новые стандарты и отличаются от старых тем, что предусматривают изучение материала посредством деятельности. А набор музыкальных инструментов теперь у нас достаточный, чтобы можно было создать, например, маленький оркестр. Мы очень рады этому, и, конечно, инструменты не будут «лежать на полках».

Родители первоклассников относятся к новшествам в учёбе их детей по-разному — однозначного стремления в классы, где с 1 сентября начнется эксперимент, нет, впрочем, так же как и недобора желающих. «Мы провели уже три собрания по разъяснению изменений, которые будут происходить, и как детей будут учить по-новому, — говорит Валентина Викторовна Первеева, — и на Дне открытых, и в мае, и совсем недавно, в августе. „Не ждите, что ваши дети будут учиться так же, как учились вы“, — говорим мы родителям. У некоторых из них очень осторожное отношение, а некоторые с радостью это принимают».