280
Учителя школы 602 выступают против планов по её расформированию 26.04.2012 ZELENOGRAD.RU
Педагогический коллектив школы обратился с открытым письмом в префектуру Зеленограда, требуя остановить процесс слияния школ 602 и 1692 и подробно аргументируя свой протест. «Мы — одна из тех трёх средних общеобразовательных школ, которые в планах Зеленоградского окружного управления образования обречены на слияние, а фактически на уничтожение под предлогом оптимизации расходов на образование», — так начинается обращение педагогов. К письму приложили свои подписи 23 сотрудника школы, большая часть её педколлектива — все учителя начальных классов и воспитатели групп продлённого дня, учителя иностранных языков, половина учителей-предметников и старшая вожатая. Из подписавшихся педагогов девять имеют высшую профессиональную категорию, одиннадцать обладают званиями Отличников народного просвещения, Заслуженных учителей РФ, Почётных работников образования Москвы и России, награждены Почётными грамотами Минобрнауки. Административная верхушка школы от участия в акции воздержалась.

Нажмите, чтобы увеличить

Напомним, что школа 602 была признана недавно одной из трёх школ Зеленограда, которые по результатам электронной записи учеников не набрали за зиму ни одного полного первого класса. Кроме того, выяснилось, что наполняемость этих школ далека от проектной мощности — школа 602, например, заполнена меньше чем наполовину (336 учеников при расчетной норме в 750 по данным Зеленоградского управления образования). Согласно нынешней политике столичного Департамента образования такие школы решено было объединить с более «востребованными» соседними образовательными учреждениями «с целью повышения качества образования и эффективной организации образовательного процесса». В частности, Зеленоградское управление образования уже заявило о планах по слиянию школ 602 и 1692, расположенных рядом друг с другом в 10-м микрорайоне Зеленограда.

Учителя школы 602 решили осветить, как проводится эта реорганизация в отношении их учреждения. Вопреки заявлениям чиновников о гласности всех процедур, предварительном обсуждении их с родителями и педколлективом, согласовании с Управляющим советом школы и профсоюзом — педагоги утверждают: «Нашего мнения и мнения родителей наших учеников никто не спросил. Вопрос об объединении на обсуждение ни на родительских собраниях, ни на производственных совещаниях не ставился. И если где-то есть протоколы собрания Управляющего совета школы или педсовета, или родительских собраний, или профкома с согласием на объединение, то они — не действительны. Никто из нас не ставил свои подписи под ними. Родители детей и дети школы 602, весь трудовой коллектив школы — за её самостоятельное существование! Судьбу нашей школы пытаются решать без нас, и начали это делать еще задолго до начала электронной записи при активной поддержке Зеленоградского управления образования».

С точки зрения коллектива школы 602, ей просто не дали набрать первый класс, поставив её в неравное положение с соседней: за школой 1692 закреплён единственный неспециализированный детский сад в 10-м микрорайоне, и она всячески контролирует переход будущих первоклассников «под своё крыло» — например, в этом году родителей старших воспитанников сада «заставили написать заявления о приеме в первый класс школу 1692 еще в ноябре 2011 года, обеспечив ей целый класс из детей, проживающих в корпусах, закрепленных за нашей школой», говорится в письме. Родителям, желавшим всё-таки отдать детей в школу 602, в Управлении образования намекали, что она скоро перестанет существовать. В начале 2012 года школа не получила разрешения на зачисление детей по дополнительному списку — тех, чьи родители выбирали школу 602 вместо школы по своему месту жительства. «Нам не разрешили брать детей в школу из области, хотя в нашей школе, также как и во многих других школах Зеленограда учатся их старшие братья и сестры», — сетуют педагоги. И уличают своих «конкурентов» в том, что те получили всю контактную информацию и убеждали записаться к себе всех, кого не смогла принять школа 602, а в настоящее время занимаются тем, что предлагают родителям 15-ти её будущих первоклассников забрать заявления и перейти в школу 1692. «Чем не подготовка настоящего рейдерского захвата!» — восклицают учителя.

Согласно предварительным планам объединения школ 602 и 1692, в здании первой расположатся все классы средней и старшей ступеней, а здание второй будет отдано под начальные классы. Немаловажным нюансом «перемешивания» классов станет то, что в школе 1692 учатся сегодня пять классов коррекции для детей с теми или иными отклонениями в развитии или неуспешных в учёбе, которые собираются там со всего города. Это второй поток для увеличения количества учащихся в школе 1692. «Можно преклоняться перед педагогами, работающими с такими детьми, но мы не хотим стать площадкой для работы с коррекционными классами и получить запредельный уровень травматизма, табачного дыма, грубости и наглости в нашей школе. И сказать, что дисциплина в школе № 1692 оставляет желать лучшего — это не сказать ничего!», — говориться в письме.

Педагоги вступились за честь своей школы, которую сейчас обвинили и в плохой работе и фактически признали «аутсайдером» по причине недобора детей. По их сведениям, школа за последние годы далеко не последняя среди таких же общеобразовательных школ Зеленограда по успеваемости (школа занимает 32 место из 37 в рейтинге сдачи ЕГЭ-2011 — Zelenograd.ru). Много лет школа 602 работает по программе индивидуального выбора предметов в старших классах — она одной из первых в городе внедряла эту систему; учителя уделяют большое внимание подготовке детей ко всем окружным олимпиадам и конкурсам, и каждый год их ученики занимают там призовые места. Среди выпускников школы достаточно медалистов (в этом году их намечается четверо) и тех, кто успешно поступает в вузы — в том числе в педагогические, в чем учителя видят и свои заслуги. «У нас в каждой параллели всего по 1-2 класса, но каждый учитель знает всех детей нашей школы вне зависимости от того, работает ли он в этом классе или нет. — Пишут педагоги школы 602. — У нас самые обычные дети из обычного микрорайона, поступившие в школу без какого-либо отбора; среди них есть и сильные и слабые, с хорошим поведением и не очень, с большим интересом к учебе и не совсем. Мы можем видеть, как они растут с 1 по 11 класс и каких успехов они достигают. У нас свой гимн, свои традиции, свои конкурсы, свои праздничные концерты, свои научные конференции, просто всякие интересные дела. В нашей школе нет никаких дополнительных образовательных услуг за деньги. Но в настоящее время это оказывается можно поставить как упрек школе в неумении зарабатывать деньги. Ведь теперь главное — деньги! Есть и еще одно дело, в котором наша школа не сильна — это пиар-кампания. И теперь нас пытаются слить во что-то непонятное (оптимизация!), что для нашей школы закончится разрушением...»

Ольга Розовская, директор школы 602, отказалась от комментариев по поводу реорганизации школы и открытого письма своего педагогического коллектива. Ранее она также воздержалась от ответов на вопросы Zelenograd.ru о планируемом объединении, объяснив это тем, что официальные документы на этот счёт пока не утверждены. А директор школы 1692 Анна Ясинова рассказала Zelenograd.ru, что, по её информации, родители школы 602 вполне довольны перспективой объединения с «соседями», а педколлектив этой школы планируется по большей части сохранить — правда, «некоторые педагоги уйдут по возрасту или по сокращению», отметила она.

Аналогичная ситуация сложилась сегодня еще в одной зеленоградской школе, также недобравшей первоклассников — в школе 1050, которую планируется объединить со школой 852. С протестом против такого слияния уже выступили её педагоги, руководство и родители её учеников, а также жители близлежащего района города, собравшие около 500 подписей под совместным заявлением. Об этом в интервью Zelenograd.ru рассказал директор школы 1050 Константин Морозов

Станьте нашим подписчиком, чтобы мы могли делать больше интересных материалов по этой теме


E-mail
Реклама
Реклама
Обсуждение
Бред. Просто бред. Я училась в 602, жила рядом до некоторого времени.
ЭТО УЖАСНАЯ школа. Мороз довел ее до такого состояния, что блин ... слов просто нет. Хуже места в мире нет. Тем более что рядом - НОРМАЛЬНАЯ альтернатива. Может 1692 не лучшая на свете, но существенно лучше 602! СУЩЕСТВЕННО!
И люди в 602 идти не хотят ибо там ничему не учат! Это ужасное место!
Слава Богу, что я доучивалась не в ней. Но что же становится с теми, кто все 11 лет отпахал в ней... (((

Кстати говоря, среди моего класса - из тех кто не перешел в другие школы - у половины высшее образование, но по спецаильности никто не работает. На бесплатное высшее попало человек 5. По специальности тоже никто не работает. И ОЧЕНЬ МНОГО СПИЛОСЬ, около половины. И это был физмат класс! Хотя из моего класса в другой школе не спился никто и вышку получили все!

Давно пора эту 602 в порядок привести.
Алена Шалимова
26 апреля 2012
Я тоже училась в 602 2 четверти в 9 классе в 1994 году. Соглашусь с Ганкой, школа ужасная, что диреткор, что коллектив - вот именно, что слов нет. На всю жизнь запомнила учителей географии и химии. Дай им Бог здоровья и чтоб к детям они вообще не приближались.
Сама школа производила впечатление тюрьмы.
Брррррр, как вспомню - так вздрогну
Ирина ****
26 апреля 2012
Присоединяюсь к мнению выше.
Добровольно перевелась из этой школы в 9 классе. И не жалею ни о чем!
Kerry Terrier
26 апреля 2012
Я училась, когда еще Мороз был директором, отличная школа была. И никакого ощущения тюрьмы, чушь какая-то.
Алена, химичка это ваааааще... Жесть :) К нулевому уроку тоже ходили??? :)
Она вроде до сих пор там работает.

Мне еще преподы русского запомнились - то на допзанятия гоняли (а у меня музыкалка, я не могу), то просто так двойки рисовали (типа списывала), то вообще мороз вел. Аж мороз по коже!
Я училась, когда еще Мороз был директором, отличная школа была. И никакого ощущения тюрьмы, чушь какая-то.
+1



Алена, химичка это ваааааще... Жесть :)
Она вроде до сих пор там работает.
ФИО озвучьте, плиз.
ФИО озвучьте, плиз.
Не, не помню. Ей уже много лет, рост около 160, среднего телосложения, обычно в длинной юбке. Серые волосы в высокий хвост или пучок.

Пару лет назад я ее там видела точно. Заметьте, я не говорю что она плохо учит - просто ее методы видать не для меня...
это я, Елена
27 апреля 2012
ФИО озвучьте, плиз.

Трофименко
Наталья Александровна химичка- учителем даже рука не поднимется написать. дрянь редкостная, ей унизить ребёнка ничего не стоит. Вспоминаю её всегда только плохими словами

Отредактировано: 28-04-2012, 20:32
Не, не помню.
Трофименко Наталья Александровна. Замечательный педагог. Одна из лучших во всей моей ученической жизни.

...ее методы видать не для меня...
Немного "о методах": Наталья Александровна к ученикам обращается исключительно на "Вы", на контрольной не спишешь никогда: встанет у стеночки - весь класс как на ладони. Предмет преподает - все "разжует и в рот положит". Не получается у ученика что-то - всегда поможет и объяснит после урока, было бы желание ученика. "Пятёрку" у неё получить - все равно что "шестёрку". Химию мы знали (кто хотел) - на самом высоком уровне. В дальнейшем это очень пригодилось. За что ей огромное спасибо!

Просто интересно: что же вас так не устроило?
су*а редкостная, ей унизить ребёнка ничего не стоит.
Выражения выбирайте, не в кабаке.

У нас был совсем не пай-класс, многие учителя не справлялись, но Наталью Александровну уважал даже самый последний хулиган. Унизить - это не её метод, провести беседу, призвать к учебе, "поставить мозги на место" - это , да, она может. И правильно делает. Пришел учиться - учись, хочешь "ваньку валять" - будешь морали выслушивать.
это я, Елена
27 апреля 2012
обращение на Вы- такого ну не могу припомнить никак. Предмет преподает - все "разжует и в рот положит - подходила к ней, просила что бы дала мне дополнительные занятия, объяснила - в ответ - в этом году доплн. не будет у меня. зато перед всем классом унизить и опозорить это пложалуйста ( причем не хулиганка я была, а скромным ребёнком . На её урок идёшь как на каторгу всегда. Из нашего класса её не уважал никто.
Свити ***
27 апреля 2012
Трофименко Наталья Александровна - присоединюсь - замечательный педагог. Всегда на "вы", корректна, спокойна...Я после неё химию в институте щелкала как семечки...
Не уважают, пардон, только дураки, которые не желают учиться. Конечно, проще сказать учитель плохой, чем признать свою несостоятельность!
Вот Утина Нелли Ивановна, учитель математики, редкостная дрянь...
Алена Шалимова
27 апреля 2012
вот честно, я не помню фамилий и имен учителей.
Учительница по русскому и литературе была у нас классной. Тоже нифига фамилии не помню. Если не забуду - в аттестате посмотрю.
Унижение учеников было в ходу у всех учителей, для меня же это было дико.
Пятёрку" у неё получить - все равно что "шестёрку".
вот именно
я химию любила всегда. И когда мне, победителю олимпиады по химии нашей области, учитель заявляет : "У меня пятерок не получают, особенно такие как ты" и лепит мне трояк за работу без ошибок... У стеночки она стояла. Да она орала постоянно, и "вы" использовала только для обобщения учеников и определения их социального статуса и умственных способностей. И степень ее накала была прямопропорциональная силе ее климактерических приливов.
Откуда у меня впечатление о школе как от тюрьмы? Легко - полутемный холл, решетки, невозможность взять свою одежду (или платок из кармана пальто), нулевые уроки, дедовщина учителей...
Возможно, у нас было разное восприятие учителей и их методов. Муштру, давление и унижение я на дух не переносила с детского сада.

Больше такого я ни в одной школе не встречала. 10-11 классы училась в 1150. Не все учителя были душками, но все были адекватными.

И когда мне, победителю олимпиады по химии нашей области...
Вот и доказали бы знаниями все свои регалии, а не обижались на "трояк".
Я тоже всегда хорошо училась, привыкла получать "4" и "5". Когда началась химия у Натальи Александровны - хватала одни "трояки" поначалу. Потому что у неё надо не просто учиться, а учиться-учиться, что я и сделала. Выкладывалась по полной, выворачивала мозги, учила с утра до ночи химию, задавала вопросы после урока учителю и дальше все пошло как по-маслу. Экзамены у Н. А. сдавала только на "пятерки". Важны не оценки, а знания. Наталья Александровна их даёт на высочайшем уровне. Правильно написала Ольга - после уроков Натальи Александровны, в дальнейшей учёбе, с химией - никаких проблем, у меня её всю жизнь все списывали потом. :)
это я, Елена
27 апреля 2012
Ольга *** а за что мне её уважать? за то что унижала перед одноклассниками? Я уважаю других учителей которые меня учили, но не эту ***
Конечно, проще сказать учитель плохой, чем признать свою несостоятельность!
Вот Утина Нелли Ивановна, учитель математики, редкостная дрянь

ну зачем же так на учителя математики, ведь проще сказать учитель плохой, чем признать свою несостоятельность
Kerry Terrier
27 апреля 2012
Милые дамы, походу вы совсем плохо в школе учились, раз учителей суками называете.

Если вы говно, вам и школа говно, и учителя говно и весь мир зловонная куча.
Дмитрий Чеченков
27 апреля 2012
По моему мнению отличная школа, закончил ее в 2000.. Учителя все адекватные были на химию обижаться не надо просто Наталия Александровна строгий и требовательный преподаватель. Да приходил несколько раз раньше на занятия по химии но если я не понимаю его можно с утра послушать учителя.. Химия не самый легкий предмет
И на директора Мороза я бы не стал жаловаться... Да своеобразно ведет уроки - они не похожи на другие предметы .. Так он еще вам процитирует отрывки из классических произведений и всегда в тему.. У меня сейчас ребенок учится в этой школе и все должны понимать что для родителей - их ребенок самый правильный и таких в классе самых правильных в классе по 25 душ сейчас должно быть, не меньше .. Вы подумайте про учителей...
Лично мое мнение - есть школа и есть команда и не надо выдумывать объединять новая команда сразу не получится
Разрушить все можно легко а кто строить то будет? Девочки после вуза не научат сразу ваших детей правильные ответы в тестах по ЕГЭ выбирать

а то что детей не добрали ... Ну бывает...

Отредактировано: 27-04-2012, 19:22
это я, Елена
27 апреля 2012
Про Мороза я плохого слова никогда не скажу, как директор и педагог он был очень хорошим. Всегда нравилась экономика его. Огромное спасибо Денисовой
Валентине Григорьевне!
Людмила Журавлёва
27 апреля 2012
Я тоже хочу вступиться за доброе имя Натальи Александровны! Учитель она самый замечательный!!! И знания дает очень хорошие. Побольше бы таких учителей, которые действительно учат не для галочки!!! В этой школе учатся мои дети и я знаю о школе не понаслышке. Кстати, рядом сидит старший сын, я ему прочитала некоторые комментарии, так он говорит, что не так всё на уроках химии, как вы нам тут рассказываете.
А школа хорошая, и педагогический коллектив толковый! Странно, что на школу так набросились!
И по поводу темных холлов, похожих на тюрьму - тут уж совсем неувязочка! Такое впечатление, что мы о разных школах говорим! Вообще-то в коридорах по всему периметру огромные окна, да и в торцах - одно сплошное стекло! А вот в соседней как раз холлы темноваты!
Может быть некоторые комментаторы всё таки запутались в воспоминаниях?
Евгения Никитинская
27 апреля 2012
да что вы такое вообще пишите? У нас самая замечательная школа и лучшие учителя! Я там проучилась с 5 по 11 класс!Благодаря моим учителям, я тоже захотела стать учителем и хотела работать именно в моей школе!И сейчас я с удовольствием работаю плечом к плечу со своими бывшими учителями! У нас столько всего интересного стало в школе: новые праздники, конкурсы. Не гвооря уж о том, что знания дают на высшем уровне!у нас самый большой школьный лагерь, ни в одной из школ такого нет!все дети ходят туда с удовольствием!
А насчет Трофименко Натальи Александровны вы совершенно не правы. Я никогда не блистала в химии, но если действительно что-то не понимала, что могла остаться на дополнительное занятие. ОВР я до сих пор знаю на зубок!Она никогда не позволяла себе оскорбить учеников!Она -замечательный человек и педагог!
Нина Дорофеева
27 апреля 2012
Почитав предыдушие комментарии, просто волосы на голове встают дыбом. Полнейший бред!!! 602-я - не просто хорошая школа, а еще и место, где дают крепкие знания.
На учителей может наговаривать каждый, кому не лень, но по правде - учителя очень компетентные и не придераются.
На моей памяти не было ни одного случая, когда учитель бы оскорбил ученика.
Сама учусь в этой школе не первый год, и с уверенностью могу сказать, что я получила хорошее образование))
А дисциплина у нас вообще достаточно крепкая - В школе не курят; и учителя следят, чтобы никто с уроков не уходил.

В общем, все негативные комментарии настолько надуманы, что мне как человеку, который знает правду, просто смешно!!!




Марина Дробкова
27 апреля 2012
Что ж вы, товарищи, школу хвалите, а пишете с ошибками. Даже учителя, господи. :((
Евгения Никитинская
27 апреля 2012
Извините, Марина Дробкова, что я опечаталась. Но это еще не значит, что я неграмотная и пишу с ошибками!
Миронова Анна Карагаев Николай
27 апреля 2012
Создаётся такое впечатление, что в этой школе только три учителя: Мороз, Трофименко и Уткина.
Анна Полякова
27 апреля 2012
А у меня создается впечатление, что здесь за детей взрослые пишут.:))))
Елена Премудрая
27 апреля 2012
Мой первый ребенок учился в школе 1692 и когда пришло время записывать в школу второго, я без колебаний записала его в школу 602, о чем не жалею до сих пор. На мой взгляд, в этой школе лучше дисциплина, организация, очень хорошие учителя, есть свои традиции, всегда была отличная продленка и прекрасный летний лагерь. чего не было в школе 1692. Не понятно, кому нужна эта травля хорошей школы, очень жаль, если потеряется отличный педсостав. Я думаю, большинство учеников школы 602 и их родителей скажут о школе только хорошее. А мнения родителей о слиянии действительно никто не спрашивал, все делается втихую, что конечно же не красит людей, решающих такие важные вопросы.
Наталья Чистова
27 апреля 2012
Я училась в этой школе все 11 лет. Сестра младшая училась в ней. Школа замечательная. Преподаватели хорошие, добрые люди. Именно они, их труд повлиял на выбор моей профессии. Хотя я закончила школу 7 лет назад, школьные годы вспоминаю с удовольствием. Я бы очень хотела работать в этой школе. Из нашего выпуска очень многие получили высшее образование, многие закончили с красными дипломами. Учителя давали фундаментальные знания, огромное им спасибо за это. И низкий поклон!
Миронова Анна Карагаев Николай
27 апреля 2012
Рядом с этой 1692 даже ходить страшно. Дикие дети какие-то! КУРЯТ. МАТЕРЯТСЯ. Причём, учителя этой школы стоят иногда в том же дворе в двух шагах и делают вид, что ничего не слышат. Представляю, что в внутри школы делается!!!
Елена Премудрая
27 апреля 2012
Всегда было ощущение, что ни внутри, ни снаружи школы порядок навести не пытаются, как будет возможно справиться с двумя школами одновременно? Неужели и 602 развалят?
Анна Полякова
28 апреля 2012
Учителя школы 602, напишите, как реагирует власть на ваши письма? На сайте префектуры еще письмо.
Что говорит вам управление образования?
Алена Шалимова
28 апреля 2012
)))))))))
Александра Ефимова
28 апреля 2012
Я смотрю, развернулась жестокая дискуссия по вопросу объединения 602 и 1962 школ.
Мой ребенок учится в 602 школе. Из этой школы мы уходим. В объединенной 1962-ой учиться тоже не собираемся. Так что нахваливать или ругать и одну, и вторую школу резона нет. Хочу привести только факты, которые можно легко проверить. 1) Я не понимаю, как можно гордиться 5-ым с конца местом в рейтинге по ЕГЭ.
Тем более, что оно не 5-е, а ВТОРОЕ!!!! (все интересующиеся могут зайти на zelenograd.ru/ege/).
2) На данный момент двое учителей из 602 школы уволилось. Ничего не могу сказать об учителе по математике -просто нет информации, но по физике учительница была сильная. 3)По поводу «не дают набрать 1-й» класс. 4 года назад 1-й класс брала замечательный преподаватель-Людмила Алексеевна Филяева. ШКОЛА НАБРАЛА 2 ПЕРВЫХ КЛАССА! Причем дети, в основном, из 10-го микрорайона. Также сейчас учится один 2-ой класс, где 30 или чуть более человек! Где тоже очень сильный преподаватель-Светлана Игнатьевна. Значит дело не совсем в каких-то запретах и в прикрепленном к 1962 школе детском саде.
3) Могу сказать, что дисциплина отсутствует (причем не только среди учеников) в 602 школе также. Никто никогда ничего не знает. (Я имею в виду администрацию.) Такое ощущение, что все решения о каких-либо мероприятиях происходят спонтанно. Если какой-либо учитель заболел на 2-3 недели, считайте, что ваш ребенок по данному предмету не занимается. Директора в школе не видно и не слышно. Пока она стоит «у руля» так сказать, а это уже 2 года, ни одного общего родительского собрания проведено не было. Так называемый «совет школы» - фикция. Собирался всего один раз- для оглашения решения об объединении школ. Хочу заметить, что слухи об этом ходят уже года два. Но не учителя, не администрация школы не предприняли НИЧЕГО, чтобы этого не произошло. А именно не пытались и не пытаются решить все те проблемы, о которых я рассказываю. Любые предъявления претензий о качестве преподавания заканчиваются ничем. Завуч все записывает, что-то чуть изменяется в лучшую сторону, но через некоторое время сходит все на нет. Особенно это касается английского языка. 4) Тех, кто учит сейчас французский в младшей школе, просто «кинули». Сказали, что с 5-го класса будет 2-ой язык – английский. В начале этого года оказалось, что нет. В результате родители возмущены! 5) По поводу классов коррекции. У нас много знакомых детей учится в 1962 школе. Родители между собой постоянно общаются. О том, что есть такие классы в этой школе, я узнала только СЕЙЧАС из обсуждаемой статьи! Если бы в этом было что-то плохое для нормальных детей, об этом бы рассказывали родители из 1962 школы. А этого нет! Но есть такая «прекрасная» ученица Маша из 4-го Б 602 школы. которая известна своим поведением не только в нашей школе, но и на весь 10-й район. Так вот с ней одной, а не с пятью классами, не может справиться вся администрация 602 школы. 5) Подушное финансирование никто еще не отменял и отменять не будет.
За счет чего или кого учителя 602 школы собираются выживать, оснащать школу, оплачивать коммунальные услуги, наконец? При необходимой нагрузке в 750 человек в школе учиться чуть больше 300. Мне рассказывали, что многие дети, особенно те, кто оканчивает сейчас 4-й класс, уходят в другие школы. Причем уходят дети, которые хорошо и отлично учатся. Т.е. детей будет еще меньше. А успеваемость еще ниже. Хотя КУДА ЕЩЕ НИЖЕ - СРЕДНИЙ БАЛЛ ПО ЕГЕ 47%! Школа считает не нужным заниматься дополнительным образованием. Это очень странно в сегодняшней ситуации. Все, стремящиеся к развитию школы, имеют кружки, секции, занимаются репетиторством. За что в том числе получают гранды. (Должна заметить, что у 1692 школы такой грант есть.) В нашей школе тишь да гладь по этому вопросу. Родители, стремящиеся дать своим детям как можно больше в плане образования, идут именно в развивающиеся школы. Т.е. 602 школа на сегодняшний момент конкуренции с другими школами выдержать не может. Хотя известны года, когда ВСЕ ВЫПУСКНИКИ 602 ШКОЛЫ ПОСТУПАЛИ В ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ! Почему я решила все это написать: хочу, чтобы родители будущих первоклассников 602 школы, а также тех детей, которые остаются в этой школе, задумались над сложившейся ситуацией и приняли правильное решение о судьбе школы и своих детей. Также надеюсь, что кто-либо из учителей 602 школы прочтет мое сообщение, раскроет, наконец, глаза и по-другому оценит сложившуюся ситуацию. И даже если школы оставят, как есть, попытается эту плачевную, прямо скажем, ситуацию изменить.
Неизвестный пользователь
28 апреля 2012
Школа реально не торт.НО:могу заметить,что отучившись в этой школе можно стать достойным человеком.Ибо если вы и ваши дети ленивые,глупые и хамские люди,то вам НИЧЕГО,повторяю НИЧЕГО не поможет.Всё дело в Вас,дорогие мои.
Учась в этой школе необходимо пахать и заниматься самообразованием(сам отучился в этой школе и сейчас совсем не жалуюсь на свои знания и уровень развития).
На Мороза и Наталью Александровну свои отверстия,называемые ртом, не раскрывайте--эти люди заслуживают уважения.
Также имеются очень сильные преподаватели математики.Мне будет очень жаль,если они потеряют работу,врочем,их место в лицее или в более сильной школе.
Анна Полякова
28 апреля 2012
Александра Ефимова
Нет такой школы 1962. Хоть бы номера запомнили, а потом сравнивали.:(
Ник Гил
28 апреля 2012
Читаю и ужас какой-то там у вас твориться. Я училась в двух школах: и в 602 и в 612 (теперь 1692). В 612 училась с первого класса по 3.. Учились в две смены. Что для нас было просто отлично и утром поспать можно было и полсе школы времени хоть отбавляй... НО детей в районе было много, очень много. Вот и построили новую 602. Со светлыми классами, с огромными коридорами, с новым интвентарем... Туда детей в микрорайоне делили. В одном доме могли часть подъездов отнести к старой школу, а часть к новой...Учителей старших классов в 612 не знала. но для начальной учителя были отличные и терпиливые, как ни как 40 детей в классах. В новой и учителя были новые. Честно имен я не помню их, а вот Мороза помню... ПОмню как он одлному двоешнику в пощецину дал так. что он головой об стенку...Он меня не учил. но вот как директора мы его боялись и не любили...
Слияние хороших и не хороших школ - чушь. Сломать можно , а вот построить не возможно. В России образование падает, аж страшно. Идея разделения младшей школы от старшей не нова.. Она есть и в Ирландии, и в Англии.. НО зная по опыту, в России ничего не могут сделать толково. Так что жжалко мне ваших детей. А воевать с чиновниками не получится, у них карманы большие вот и будут смотреть там где денежные места. Люди, дети им совсем не важны...
Миронова Анна Карагаев Николай
28 апреля 2012
Не знаю! Сама не училась, но учился в 602-ой племянник, дети ближайшей подруги, много соседей. Все были довольны и преподаванием, и дисциплиной. Особенно когда был Мороз. Про какие-то рукоприкладства - ЧУШЬ ЯВНАЯ. Наверна, товарищ учился на двойки и страх перед ними до сих пор глаза и мозги застит. Хотя, глядя на нынешних "деток", иногда думаю, что ХОРОШО ВРЕЗАТЬ не помешало бы. Говорят, вчера у них было собрание с родителями. Чего-то решали.
Дмитрий Чеченков, вы бы так школу не выгораживали, все знают у кого там мама трудится :) Привет ей :)

И все равно, поспрашивайте родителей, друзья. Там есть несколько хороших и умеющих учителей (Чеченкова кстати к ним наверное относится), но большая тьма - это неквалифицированые.

Правильно выше подметили, в недоборе виноваты не соседние школы, а плохие учителя. Работать надо лучше, в том числе и над имиджем! Над административной частью особенно! Пригласите в конце концов рекламщиков из своих бывших учеников, бизнес-тренеров. Пусть вам сделают план развития, план поднятия имиджа. И все будет ок.
Александра Ефимова
29 апреля 2012
Александра Ефимова
Нет такой школы 1962. Хоть бы номера запомнили, а потом сравнивали.:(
Анна Полякова, огромное спасибо за уточнение. Действительно, рядом с нашей 602-й находится школа 1692. Однако, к сожалению, сути проблемы это не меняет.
Людмила Журавлёва
29 апреля 2012
"...Работать надо лучше, в том числе и над имиджем! Над административной частью особенно! Пригласите в конце концов рекламщиков из своих бывших учеников, бизнес-тренеров. Пусть вам сделают план развития, план поднятия имиджа. И все будет ок."

может над демографией лучше задуматься, чем над имиджем, который часто только пылью в глаза славится.
наталья рескина
29 апреля 2012
Правильно выше подметили, в недоборе виноваты не соседние школы, а плохие учителя. Работать надо лучше, в том числе и над имиджем!
Большей глупости в жизни не читала.
Какой имидж? Вы фильм "Доживем до понедеьника" смотрели?
И что бы заработал при нынешней системе учитель Мельников?
Над душами надо работать, а не над имиджем, вот когда власть это поймет, будет всем счастье.
Только теперь в нашем, типа, Управлении образоавания, одни недоучки.
наталья рескина
29 апреля 2012
Имидж школы складывается годами, если не десятилетиями. Результаты видны через годы, по себе посмотрите, как вы все переоценили с течением времени. Образование- не автобус, это космическая станция, нельзя так ляпать ярлыки.
Елена Премудрая
30 апреля 2012
На собрании не решили ничего! Директор ходила по классам и просила не поднимать волну, не забирать детей из школы. Слушать тошно! Стыдоба! За два года развалить хорошую школу!
Неизвестный пользователь
1 мая 2012
Елена,ну школа хорошей никогда не была.Обычная школа для серенького народа.
А эти подхалимы пускай дальше перехваливают её.В этой школе всё зависит от тебя.Половина преподов-сброд уличный(особенно хочется отметить преподавателей(даже страшно называть таким словом) информатического цикла).
Миронова Анна Карагаев Николай
1 мая 2012
Замечательные учителя Алевтина Вениаминовна, Валентина Петровна, Наталья Александровна, Татьяна Геннадьевна, Ольга Ильинична (СУПЕРУЧИТЕЛЬ!!!), Надежда Юрьевна - и учитель, и человек, Ирина Владимировна - мой племянник только у неё математику и понял. Остальных не знаю! Но назвать сбродом этих учителей и людей - элементарное хамство. Это может сказать, действительно, представитель СЕРЕНЬКОГО НАРОДА.
Это по меньшей мере!!!
Неизвестный пользователь
1 мая 2012
Ирина Владимировна,Елена Ивановна -это не просто человеки,а мега человеки(ну идиотам не понять этого-я уверен).
Анна,я оговорюсь-всех тех,кого вы перечислили я также как и Вы считаю очень и очень хорошими преподавателями(а некоторых,для этой школы,даже гениальными).
Анна,возможно вы не умеете читать или что-то в этом духе,но выше я явно написал:"ПОЛОВИНА"(а если смотреть глубже там процентов 70 таких,что явно больше половины).
В школе нет ни одного достойного учителя физики,информатики,литературы(после того как ушёл Мороз),географии,технологии--разве этого мало??
Людмила Жильцова
2 мая 2012
У меня в 602 школе училась младшая сестра, ей очень понравилось. И после этой школы она успешно закончила МГИЭТ. Много негатива против предыдущего директора-бред. Он был строгим, но справедливым и хозяйственным. При нем был порядок: запрет курения в школе и на ее территории (это очень актуально). Есть жалобы на строгость учителей. Извините товарищи тунеядцы, а как с Вами по другому. И раньше, а тем более сейчас, есть категории подростков которые не хотят учится и мешают другим. Подобрал отличный коллектив учителей что не мало важно. Я младшего сына не стала отдавать в школу по месту прописки, а привела специально в 602-ую-очень понравилась Светлана Игнатьевна и ее подход к каждому ребенку. А по поводу соседней школы могу сказать только одно-видела как ученики этой школы утром "спешат" на уроки: выпьют по баночке коктейля (алкогольного), бросят пустые банки на территорию нашей школы, покурят, а звонок уже был. Я не хочу чтоб мой сын учился с такими. Я понимаю что от всего в жизни не оградишь, но чем позже он это познает, тем лучше. Наш класс против слияния. И если не будет препятствий со стороны, то и наша школа наберет достаточное количество учеников. Школа очень хорошая, а вот работы нового директора я за 2 года не увидела.
007 Ganka
2 мая 2012
Людмила Жильцова,

в 602 запрещено курение??? ДА ВЫ ЧТО??? ПРИ МОРОЗЕ-то??? А чегож тогда там все по туалетам курили, под аркой курили? Сейчас не знаю, но чуть раньше, когда я училась - курение в туалете было НОРМОЙ. А под аркой курил и мороз и учителя.

И вот поять вы Чеченкову хвалите. Да, хорошая. И физичка молодец, и химия умеет учить. А остальные то? Вспомните хотя бы кого мороз за последние 20 лет на русский язык брал и как сам его вел! Вспомните учителей по общестоведению ( у нас тогда давно вела чеченка, дерганая и всего боящаяся, но очень даже слишком добрая), история (кроме Плис)? А учителей по физре, либо пьяного мужика, либо очень некалифицированую тетку? Я вот очень ярко помню как после жуткой ангины и со справкой бегала на последнем издыхании круг на время и шла домой болеть заново.

Нового ее директора я не знаю. Но думаю что она точно лучше, чем Мороз. Шизофреникам не место в администрации школ.
Миронова Анна Карагаев Николай
2 мая 2012
КАК ЖЕ ТЕБЯ ОБИДЕЛИ, БЕДНУЮ! МОЖЕТ, ТЫ ПРОСТО ПО ЖИЗНИ НЕВЕЗУЧАЯ? ИЛИ ТОЛЬКО СО ШКОЛОЙ НЕ ПОВЕЗЛО? КАК ОТНОШЕНИЯ С СОСЕДЯМИ? НАЧАЛЬСТВОМ? МУЖЕМ? КОЛЛЕГАМИ?
Madame ~~~
2 мая 2012
А учителей по физре, либо пьяного мужика, либо очень некалифицированую тетку?
???
:)))

Ганка, не трогай Бучкина! А то побью, ей Богу! ;) Вадим Борисыч - легенда 602-ой школы (имел подпольную кличку - Бизон))). Совершенно шикарный дядька! Девчонок называл исключительно - "хризантемами", мальчишек, не умеющих подтягиваться на турнике - болтающимися сосисками. Что в общем, правильно. Гонял нас до седьмого пота - это да, у него не забалуешь, зато мы все нормативы на - раз! сдавали. Люблю его, красавца, до сих пор.

Ганка, читаю вас, читаю - никак не пойму - каким нужно быть учителю, чтоб вам угодить? Строгие и требовательные - вам не нравятся "методами" обучения; ничего не дающие в плане знаний - как я понимаю, тоже. Что надо-то тогда??
Анна Полякова
2 мая 2012
Ганка, не трогай Бучкина!
Он уже умер, между прочим :(
Madame ~~~
2 мая 2012
Он уже умер, между прочим :(
Я не знала... Светлая ему память!
Анна Полякова
2 мая 2012
Позапрошлой зимой, кажется.
Сын к нему в качалку ходил, он кружок в 1050 вел.
Теперь другой какой то дядька, с Бучкиным не сравнить, любили его очень дети.
Свити ***
2 мая 2012
это я, Елена
не смешно, даже глупо пользоваться в данном случае моей фразой... у учителя, как и у любого другого человека, есть преподавательские и человеческие качества..так вот в данном случае речь шла о человеческих...
Я закончила 602-ю школу на 4 и 5 особо не напрягаясь. После поступила в наш МИЭТ и закончила его с отличием!!! Так что вполне состоятельна как видите)))

Свити ***
2 мая 2012
Бучкин классный дядька был)))
007 Ganka
2 мая 2012
Анна Морозова,
у вас ко мне чтото личное? Мне со школой повезло, потому что я вовремя сообразила уйти из 602, хотя половину детства все же там провела. И совершенно искренне НЕ желаю другим людям портить его также. Если бы учась в 602 я знала сколько в мире возможностей, интересностей - было б гораздо лучше, не было бы ощущения что столько лет прошло почти в пустую. Чего другим и желаю.

Мадаме,
Бучкин более не обсуждаем. Но вот тетка эта, тетка - это ...! Видать вы не у нее были. Везет.

Каков идеал учителя? Думаю, не открою америку, если скажу, что учитель должен быть добр и внимателен, интересен, увлекающ. Должен давать много знаний в интересной форме. Должен быть увлечен своим предметом, увлечен педагогическим процессом. Разве среди таких требований есть что-то новое? Я не говорю что там все учителя ужасные, есть хорошие. Но их катастрофически мало.
Madame ~~~
3 мая 2012
Но вот тетка эта, тетка - это ...! Видать вы не у нее были. Везет.
Да была и у неё. ФИО, вот, подзабыла только. Жильцова, кажется, фамилия, могу ошибаться. Она у нас недолго физ-ру вела, в классе пятом пару четвертей, наверное. Никакого негатива не осталось. Добрая, спокойная, улыбчивая. Учитель как учитель, ничего неадекватного не заметила, меня все устроило.
учитель должен быть добр и внимателен, интересен, увлекающ. Должен давать много знаний в интересной форме. Должен быть увлечен своим предметом, увлечен педагогическим процессом
А за дисциплиной в классе учитель следить не должен? По мне, так без неё (дисциплины) все его положительные качества останутся исключительно при нем. Быть строгим и требовательным - для учителя норма, я считаю. Главное, чтобы знания давал.
Я не говорю что там все учителя ужасные, есть хорошие. Но их катастрофически мало.
Во время моей учебы, учителя были, в основном, хорошие. Кого-то любили и уважали больше, кого-то меньше. Кто хотел учиться - учился, кто хотел поступить в вуз - поступил. От школы остались только светлые воспоминания. А трудности и проблемы есть в любой школе.

Касаемо "слияния". Вот честно, даже обсуждать этот бред не хочется. О детях вообще никто не думает, по-моему. Все думают о деньгах. Вот где неадекват-то полный!
Анна Полякова
3 мая 2012
Слышала, что вчера в школе 602 было родительское собрание с А. Халевой.
Кто -нить знает, чем дело закончилось? Интересно..
Татьяна Ухвалова
3 мая 2012
Халевой небыло на собрании .Его перенесли приблизительно на 12 мая, но не точно.Должно быть общее собрание родителей и педагогов по поводу слияния. Предлагаю всем, кто не равнодушен к судьбе школы,её коллектива и учеников посетить собрание! Ещё хотелось бы добавить , что лично я за последние 7 лет ничего из перечисленного Ganka и других злопыхателей в школе 602 не наблюдала! Вас, что специально наняли из 1692? Прекратите лить помои на школу и учителей и не забудьте, что всё возвращается бумерангом!!!!!!!!!!
наталья рескина
3 мая 2012
Татьяна, а как ваш директор смотрит на всю эту ситуацию?
Ее позиция была как то озвучена родителям?
007 Ganka
4 мая 2012
Прекратите лить помои на школу и учителей и не забудьте, что всё возвращается бумерангом!!!!!!!!!!
Я? Лить помои??? вы что, в докторе нуждаетесь?
Я рассказываю исключительно свой личный опыт пребывания в этой школе. ЛИЧНЫЙ. И полагаю, что школа нуждается в серьезном реформировании, но в вопросе как - я не специалист, поэтому оставила бы его на суд рано.
Андрей Просто
4 мая 2012
Всем привет!
Андрей Просто
4 мая 2012
Ганка! Что-то вы впямь воинственно настроены. Весна! Солнышко! Школу эту вы давно закончили! Расслабьтесь уже!
Андрей Просто
4 мая 2012
О себе могу сказать, что я один из первых выпускников 602-ой! И горжусь этим! Старший сын уже закончил эту школу. Сейчас младший учится. Часто бываю там уже как родитель. И на собраниях, и просто к родным учителям захожу. Конечно, без Виктора Алексеевича немного уже не то, но благодаря "костяку" учителей атмосфера 602-ой в основном сохраняется. Спасибо им за это! Я не был в школе паинькой. И к директору в кабинет попадал неоднократно, и классная руководитель со мной помучилась. Да и я обижался на учителей часто, считая, что они ко мне несправедливы. Но время проходит, и плохое забывается. И понимаешь, что хорошего было больше. Да и плохое было "ерундой". Судя по фамилиям, которые вы называете, Ганка, мы с вами ровесники. Т.е Вам где-то под 40-за 40. Вот я и думаю: прошёл после школы большой кусок жизни, где у каждого нормального человека было всё: любовь, дети, карьера, работа, разные впечатления. А вы всё живёте своими давними детскими обидками. Я полностью в этом согласен с Анной Морозовой. Другого объяснения нет. Диагносы ставите. Людей оскорбляете. И всё под прикрытием борьбы за правду. Мы же уже взрослые дяди-тёти, Анечка. Хватит быть девочкой, бегущей по стадиону с больным горлом. Не обижайтесь! Я искренне и без всяких задних мыслей это написал.
007 Ganka
4 мая 2012
Т.е Вам где-то под 40-за 40
вы не правы.
А вы всё живёте своими давними детскими обидками
Я то не живу. Я стараюсь предостеречь других. И уверена что не зря.
Алена Шалимова
4 мая 2012
а что у всех должно быть единое мнение, априори?
Я уверена, что все перемены в этой школе пойдут только на пользу и ученикам, и преподавательскому составу. Все к этим переменам адаптируются и угомонятся.

Поскольку общее образование у нас в стране финансируется государством, то именно государство определяет наиболее эффективный путь этого финансирования. И покрывать все расходы школы, которая не смогла набрать необходимый минимум учеников, никто не будет.

И все наши вопли хорошая школа или плохая никакого влияния на этот процесс не окажут.

Родители, недовольные таким слиянием и не желающие, чтобы их дети учились в школе 1692 , вправе перевести своих детей в любую другую школу.

Либо выйти с предложением РОНО - самостоятельно нести часть расходов на обучение детей. Будут платить и учиться в любимой школе.
Madame ~~~
4 мая 2012
а что у всех должно быть единое мнение, априори?
С чего это вы решили? Цитату, пожалуйста.
Я уверена, что все перемены в этой школе пойдут только на пользу и ученикам, и преподавательскому составу
Пожалуйста, аргументируйте, в чем именно будет заключаться польза от того, что коррекционные классы будут сосуществовать вместе с обычными.
Поскольку общее образование у нас в стране финансируется государством, то именно государство определяет наиболее эффективный путь этого финансирования
Это мы уже поняли, что государству на детей наплевать, главное деньжат сэкономить.
И покрывать все расходы школы, которая не смогла набрать необходимый минимум учеников, никто не будет.
Опять читаем внимательно письмо педколлектива. Не "не смогла набрать", а помогли не набрать.
И все наши вопли
А это не ваше дело. Хотим и "вопим". У всех не "должно быть единого мнения априори"(с)
Родители, недовольные таким слиянием и не желающие, чтобы их дети учились в школе 1692 , вправе перевести своих детей в любую другую школу.
Они вправе принимать участие в решении о "слиянии", читайте законы.
Либо выйти с предложением РОНО - самостоятельно нести часть расходов на обучение детей. Будут платить и учиться в любимой школе.
Этого, по всей видимости, наше любимое государство всеми силами и добивается.

Алена Шалимова
Очень не люблю, когда из людей пытаются делать идиотов. Следите за тем, что пишите. Глупо выглядите.
наталья рескина
4 мая 2012
И все наши вопли хорошая школа или плохая никакого влияния на этот процесс не окажут.
:))))
Ох. наивные люди., жизнь покажет.:)
наталья рескина
4 мая 2012
главное деньжат сэкономить.
А на чем экономить то будут?
На ставке директора и администрации?
Основные расходы школы- это свет, тепло, территория, обслуживание школы. Это все надо будет делать в обоих зданиях, как их не назови.
Так в чем эта экономия? вот в чем вопрос...
Алена Шалимова
4 мая 2012

а что у всех должно быть единое мнение, априори?
С чего это вы решили? Цитату, пожалуйста.
легко, перечитайте свои сообщения
Пожалуйста, аргументируйте, в чем именно будет заключаться польза от того, что коррекционные классы будут сосуществовать вместе с обычными.
аргументируйте - в чем вред? Чем дети из коррекционного класса так отличаются от детей из обычного класса, что их нужно изолировать в массовой школе?
Не "не смогла набрать", а помогли не набрать
да однофигственно, результат то один и тот же


Они вправе принимать участие в решении о "слиянии", читайте законы.
конечно вправе. Принимать участие не значит влиять на решение.


Очень не люблю, когда из людей пытаются делать идиотов. Следите за тем, что пишите. Глупо выглядите.
Мне как то все равно что вы любите, а что нет. Следить - с этим отлично справится местный контингент " слегка за 40"

Ох. наивные люди., жизнь покажет.:)
ага, и Халева прогнется

На этом все, тролли накормлены достаточно.

ИМХО, школа не стоит такой полемики.
наталья рескина
4 мая 2012
ага, и Халева прогнется
:))))
школа не стоит такой полемики.
Пардон, мадам, но это не вам решать.
007 Ganka
4 мая 2012
Пожалуйста, аргументируйте, в чем именно будет заключаться польза от того, что коррекционные классы будут сосуществовать вместе с обычными.
Хоть и не мне вопрос был, но все же вы зря так о коррекционных классах. Это звучит так неприятно, а суть-то другая. Это классы для детей с отстованием в развитии, но не таком критичном, как надо для спецшколы. И умение существовать на одной территории с такими людьми в жизни тоже пригодится. Рассматривайте их как инвалидов. Это вариант инклюзивного образования.
Какая еще польза? Польза в том, что видать нынешняя администрация не справляется с набором учеников. И разговоры, что не дали набрать - имхо бред. 1353, гимназия - разве будут иметь проблемы с набором? В хорошую школу и так всегда наберут, что не вытворяй.
Кроме того, видимо (я не в курсе, предполагаю) заслуг школы ввиду такой работы администарции слишком мало по сравнению с другими. И управление другим администраторским коллективом, должно по идеи решить эту проблему.
И о пользе. Польза в том, что в этом случае младшая школа будет учится отдельно от старшей. То есть выпускники физически не буду иметь возможности демонстрировать плохой/хороший пример, не смогут банально наступить на первоклашку. Отчасти это избавит от дедовщины.
Хороших учителей врядли уволят - это не выгодно, потому что сотрудники то все равно нужны хорошие. НО эти самые хорошие учителя будут работать на две школы.
Объединеная школа имеет возможность набрать по очень сильному классу в паралели.
Ну и финансирование, сэкономят деньги налогоплательщиков, которые идут за простаивающие школьные места.

Я не пишу, что это мое мнение и я ЗА слияние. Это не мне решать. Но пользу в нем я бы на месте родителей увидела.
Madame ~~~
5 мая 2012
легко, перечитайте свои сообщения
Я просила конкретную цитату, на основании которой, вы сделали свое умозаключение. Её, я так понимаю, вы не можете предоставить. Что и требовалось доказать. Ваша заявленная фраза- плод ваших сочинений и фантазий - не более.
аргументируйте - в чем вред?
В соседней ветке уже писала. Для вас - два раза. Третий раз писать не хочу, ибо, вижу, бестолку.
Дальнейший поток вашего сознания - просто песня какая-то, поэтому сей бред не комментирую.
ИМХО, школа не стоит такой полемики.
Мнение человека, отучившегося, в свое время, в обсуждаемой школе, аж целых две четверти. Весомо, ага.
На этом все
И вам не хворать. С удовольствием с вами попрощаюсь.
Madame ~~~
5 мая 2012
А на чем экономить то будут?
На ставке директора и администрации?
Понимаете, сказано - надо оптимизировать расходы, значит будут оптимизировать. Ставки директора, администрации, психологов, соц. педагогов+начисления к ФОТу в размере 30%. Там поскребут, здесь сократят, глядишь - наверх доложат об оптимизации. Не только же 602-ую объединяют с 1692. Сложат все сэкономленные расходы в месяц со всех слияний, получат медаль на грудь за хорошо проделанную работу.
У нас 150 000р. в месяц на круглосуточную неотложную стоматологическую помощь, на 225 тыс. населения найти не могут, опплакались все, а тут выйдет больше 150 000р. в месяц.
Madame ~~~
5 мая 2012
Это вариант инклюзивного образования.
Что-то педагоги 602-ой школы не очень хотят работать по методике америкосовских психологов. Я с ними в этом согласна. Прежде чем "от добра искать добра", надо провести большую подготовительную и организационную работу, а не тупо сливать всех вместе, а там - будь, что будет. Все надо делать через голову.
нынешняя администрация не справляется с набором учеников.
Не мешали бы - справилась. Если родителям первоклассников внушать, что самый лучший лицей скоро прекратит работать в том виде в котором работал, то и он не наберет. Обычное психологическое давление. Очень действенно, кстати.
Хороших учителей врядли уволят
Хорошие учителя сами уйдут, тем более, если на их мнение откровенно наплюют.

Снова повторяю: я не имею ничего против "трудных" детей, наоборот, считаю, что ими стоит заниматься гораздо больше, чем занимаются сейчас. Они особенные и учить/воспитывать их следует с учетом этих особенностей.
007 Ganka
5 мая 2012
Снова повторяю: я не имею ничего против "трудных" детей, наоборот, считаю, что ими стоит заниматься гораздо больше, чем занимаются сейчас. Они особенные и учить/воспитывать их следует с учетом этих особенностей.
К необычным детям обычных учителей нельзя по закону ставить, нужна спецподготовка.

Про фин. оптимизацию: я искренне полагаю, что две средних зарплаты и соответственно два средних по качеству рабочих места несколько хуже, чем одно, но качественное и в полтора раза лучше оплачиваемое.

Ладно, надо завязывать дискуссию. Есть мнения за и против по различным параметрам, но ясно одно - нарушен закон по части спрашивания родителей и учителей. Вот это 100% плохо.
Madame ~~~
5 мая 2012
Прецедент создан:
http://www.zelenograd.ru/forum/4/16731/3

и это, несомненно, радует. Поздравляю коллектив и родителей школы №1050. Вы - молодцы!

Желаю пед.коллективу и родителям школы №602 таких же успехов в отстаивании своих интересов. Не сдавайтесь!

Татьяна Федотова
7 мая 2012
У нас столько всего интересного стало в школе: новые праздники, конкурсы. Не гвооря уж о том, что знания дают на высшем уровне!у нас самый большой школьный лагерь, ни в одной из школ такого нет!все дети ходят туда с удовольствием!
Согласна на все 100%. На праздниках учитель музыки - Асия Михайловна, выкладывается на все 500%! Дети холят к ней с удовольствием с 1 по 11 класс! И в лагере очень интересно деткам!!!

Моя дочка учится во 2 классе, и знания получает отличные! А в 1692 училась моя сестра пол года, какое же было удивление, когда она, придя с другой школы(училась до этого даже не в Москве, а за 1000 км, в маленьком городишке) увидела, что дети учат то, что они проходили год назад!!! И в классе она была одной из самых сильных, что большинство - троечники... Это Вы хотите сказать уровень? Это знания??? Поэтому когда стал вопрос - куда отдавать дочку - о 1692 не было и речи!!! Сразу пошли в 602 и не жалеем! И не хотим никуда присоединяться!!! Классный руководитель - замечательная, опытная, в меру строгая... Детки у нее по струнке ходят, уважают, но не забитые, не боятся, а действительно уважают!!! И если наш педагог не будет дальше работать, пол класса точно уйдут, не будут переходить в 1692! Не хочу никого лично там хаить, но общались мы и с учителями, и с директором... Которая, кстати, тут на сайте говорила в интервью, что родители 602 школы с радостью готовы к воссоединению.. А она с нами разговаривала??? Родители поголовно отказ пишут, но нам так и сказали, что эти бумажки затеряются...
Татьяна Федотова
7 мая 2012
Наш класс против слияния.
Уважаемая Людмила! К сожалению не попала на собрание, но как сказали, ничего не решалось, поставили перед фактом и озвучили плюсы слияния. Я это все уже слышала, когда директор собирала род. комитет! Так вот... по-моему, нужно что-то делать, а не просто возмущаться! Я спросила у представителя школы, которой удалось отстоять свою позицию - как им удалось... Надеюсь, что многие поддержат!!!
Татьяна Федотова
7 мая 2012
Нового ее директора я не знаю. Но думаю что она точно лучше, чем Мороз.
А почему тогда при Морозе не было и речи о слиянии??? Почему он отстаивал школу??? Пусть шизофреник, как многие говорят, но школу никто не трогал!!!
Татьяна Федотова
7 мая 2012
Слышала, что вчера в школе 602 было родительское собрание с А. Халевой.
Кто -нить знает, чем дело закончилось? Интересно..
очень странно... Ничего даже не слышали об этом!!!!
Татьяна Федотова
7 мая 2012
Халевой небыло на собрании .Его перенесли приблизительно на 12 мая, но не точно.Должно быть общее собрание родителей и педагогов по поводу слияния.
Нам,почему то, про собрание вообще не сказали. Можете здесь написать, когда будет точно известно по поводу собрания? Очень хочется посетить сие мероприятие!!!
Татьяна Федотова
7 мая 2012
Я рассказываю исключительно свой личный опыт пребывания в этой школе. ЛИЧНЫЙ.
Если Вам ЛИЧНО не понравилось в школе, это не значит, что там всем плохо и ее надо реорганизовывать!!! Всем угодить невозможно, и в каждой! каждой школе есть и будут не довольные ученики и родители! ВСЕГДА!
Марина Дробкова
7 мая 2012
А почему тогда при Морозе не было и речи о слиянии??? Почему он отстаивал школу??? Пусть шизофреник, как многие говорят, но школу никто не трогал!!!
Стоп, товарищи, вы уже передёргиваете. Объединение школ - не инициатива директоров, даже не инициатива Управления. И даже не Департамента и не министерства образования. Это задумка Собянина ( а он не так давно у нас мэр).
Татьяна Федотова
7 мая 2012
Стоп, товарищи, вы уже передёргиваете. Объединение школ - не инициатива директоров, даже не инициатива Управления. И даже не Департамента и не министерства образования. Это задумка Собянина ( а он не так давно у нас мэр).
Да, не инициатива директора, согласна! Но и ее безынициативность в этом плане убивает! Почему директор школы № 1050 отстоял???? Потому что он любит ее, он горой за коллектив, за детей и родителей! Мороз тоже пошел бы горой и не позволил бы слияния!!!
анна анна
7 мая 2012
Почему директор школы № 1050 отстоял????
Насколько я понимаю, Управление и школу 852 не устроили условия выдвинутые коллективом школы 1050 и ее администрацией.
В частности по перемещению классов. Эти школы не рядом, как 602 и 1692.
анна анна
7 мая 2012
Директор 1050 дал в субботу интервью еще и каналу РБК. После 17 мая покажут. Там коллектив насмерть стоит на своем.
Татьяна Федотова
7 мая 2012
Насколько я понимаю, Управление и школу 852 не устроили условия выдвинутые коллективом школы 1050 и ее администрацией.
А у нас руководство не то, что условия не выдвигает, вообще отказывается от коментариев...
анна анна
7 мая 2012
Татьяна.
А собраниеу вас было? Как родители узнали о слиянии?
Татьяна Федотова
7 мая 2012
А собраниеу вас было? Как родители узнали о слиянии?
Сначала директор собрала род.комитет и объявила, сказала, что мы должны донести до родителей. Потом пришла на родительское собрание и попыталась ответить на вопросы - то есть не отвечала, а только говорила о плюсах слияния, то есть о финансировании!
Татьяна Федотова
7 мая 2012
Желаю пед.коллективу и родителям школы №602 таких же успехов в отстаивании своих интересов. Не сдавайтесь!
Спасибо большое за пожелание! Мы не сдаемся, и мне даже уже подсказали, как вернее подействовать, чтоб слова не были голыми, чтоб руководство не смогло отмолчаться!!! Не скажу пока что это, потому что нельзя, чтоб подготовились они к отпору)
Миронова Анна Карагаев Николай
8 мая 2012
Моя сестра была на родительском собрании у сына. Из РОНО никого не было. Директор ходила по классам, но толком не ответила ни на один вопрос родителей. Постоянно порывалась уйти, ссылаясь на занятость. А учителя и классный руководитель рассказывали, что у них было собрание с руководством роно, но тоже толком ничего не сказали. Только уверяют, что будет всё хорошо и что зарплата у учителей до 70 тыс. поднимется.
Миронова Анна Карагаев Николай
8 мая 2012
Я по профессии финансист. И даже около трёх лет проработала бухгалтером в одной из школ Зеленограда. НЕ ПОНИМАЮ!!! как и из чего и каким образом они людям такие зарплаты собираются делать???
Татьяна Федотова
8 мая 2012
Только уверяют, что будет всё хорошо и что зарплата у учителей до 70 тыс. поднимется.
Не пойму как???? Если у педагога подушевая оплата, а учителя начальных классов остаются при своих классах, откуда у них что поднимется? Они как получали за 30 человек, так и будут получать!!! А вот, что многих наших уволят - это да, сэкономят!!!!
007 Ganka
9 мая 2012
зарплата у учителей до 70 тыс. поднимется
некоторые преподы иняза в наших школах и сейчас столько получают. Правда это очень и очень хорошие преподы. Знаю лично.
анна анна
9 мая 2012
То что учителя мало получают- это давно миф.
Заслуженный учитель под 100 получает.
А что про новую оплату труда, так в законе написано, что платить меньше прошлого нельзя, все равно доплачивают до старой.
Татьяна Ухвалова
10 мая 2012
Здравствуйте! Хочу обратиться к Татьяне Фёдоровой со словами поддержки и предложением объединиться. Почти все ученики и родители нашего класса против слияния школ. Хотим предложить свою помощь ,но не знаем, что делать и куда писать или идти! Если у Вас есть какая-то информация,то поделитесь пожалуйста!
Татьяна Федотова
10 мая 2012
Здравствуйте! Хочу обратиться к Татьяне Фёдоровой
Спасибо за поддержку! Только я ФеДОтова) У мня есть мысль, только вот с утра пытаюсь ее осуществить -не получается пока. С маленьким ребенком в интернете долго не посидишь,а нужно найти одну организацию. Тут писать не хочу,дабы не предупредить... Если есть желание помочь - пишите на почту, или в одноклассникиhttp://www.odnoklassniki.ru
константин морозов
10 мая 2012
Уважаемая Татьяна!
Коллектив школы 1050 признателен Вам за поддержку.
Родительский комитет и администрация школы 1050 предлагает родителям и общественности школы 602 объединить усилия наших школ по вопросам их развития.
По всем вопросам обращайтесь по телефону 499 732 25 43.
С уважением, директор школы № 1050 Морозов К.П.
Миронова Анна Карагаев Николай
10 мая 2012
602 - ая!!! 1050!!! ВЫ МОЛОДЦЫ!!! МНОГИЕ РОДИТЕЛИ, УЧЕНИКИ, ВЫПУСКНИКИ, ПРОСТО ЖИТЕЛИ 10-11 МИКРОРАЙОНА ВОСХИЩАЕМСЯ ВАМИ!!! ГОТОВЫ ОКАЗАТЬ ЛЮБУЮ ПОДДЕРЖКУ!!! ИНФОРМИРУЙТЕ ОБО ВСЁМ, ЧТО ПРОИСХОДИТ!!! МЫ ВСЕ ОЧЕНЬ ПЕРЕЖИВАЕМ! И ЭТО НЕ ПРОСТО РАЗГОВОРЫ!!! МЫ ГОТОВЫ ПОДКЛЮЧИТЬСЯ НА ЛЮБОМ ЭТАПЕ К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ!!! МЫ ВМЕСТЕ!!! МЫ РЯДОМ!!! ПОДПИСЬ: Я и ещё как минимум 30 человек. (Это при том, что мы не проводили специальный опрос и не призывали к объединению!)
Татьяна Федотова
10 мая 2012
ПОДПИСЬ: Я и ещё как минимум 30 человек.
Спасибо Вам огромное за поддержку! ЧТо делать -голова идет кругом, я с маленьким ребенком мало что успеваю.Подписи буду собирать 12 мая на собрании. Если можете собрать еще, буду очень признательна! Также буду очень благодарна за любые идеи противостояния!
Вера Волкова
10 мая 2012
Что же вы все уважаемые, обсуждаете огромное количество учителей, которые уже в школе не работают, зачем? Это же делу не поможет!!!
Я выпускница 602 школы 2011 года, и я ни разу не пожалела о том, что перешла в эту школу.
Хотелось бы сказать о результатах ЕГЭ в 2011 году, поскольку я была непосредственным участником этого процесса. Все учащиеся, добросовестно занимавшиеся сдали ЕГЭ на столько баллов, что им хватило для поступления в те ВУЗы, которые они выбрали. Но, как в любой школе, как и в любом классе всегда есть дети, которые не хотят учиться, и они никогда и ни за что не будут учиться, как бы учителя перед ними не распинались.
По моему мнению сейчас в школе работает замечательный педагогический коллектив, который дает достаточный уровень знаний для поступления в высшее учебное заведение достойного уровня.
На мой взгляд будет не правильно лишать наш город этой школы. Конечно ясно, что все дело упирается только в финансирование, и что от нашего мнения мало что зависит, но все таки хотелось бы что бы и наше мнение тоже учитывалось.
007 Ganka
11 мая 2012
как в любой школе, как и в любом классе всегда есть дети, которые не хотят учиться, и они никогда и ни за что не будут учиться, как бы учителя перед ними не распинались.
Опять лезу со своей ложкой дегтя. Вот в школе, которую я закончила, считалось что ленится и дурака валять - это получать тройки и четверки. А стараться - выигрывать олимпиады, получать медали и грамоты, вести научную работу, социальную работу. В вот пока в 602 училась на 4-5 - думала я вся такая молодец. Пока мне не показали другую жизнь, другой уровень знаний и подготовки - по началу на тройки только училась, потом втянулась. В инсте на вступительных бывшая одноклассница медалистка из 602 набрала существенно меньше, чем я, хотя я абсолютно не отличница.
Это не очередной камень в огород 602, школы разные нужны, школы разные важны, просто в 602 все можно и нужно сделать гораздо лучше. И возможно объединение или отмена объединения - шаг на пути к лучшему.
Татьяна Федотова
11 мая 2012
Пока мне не показали другую жизнь, другой уровень знаний и подготовки
А Вы уверены, что в 1692 уровень выше???
Александр Трифонов
11 мая 2012
Абсолютно уверен, что выше.
Татьяна Ухвалова
11 мая 2012
Здравствуйте! Хочу призвать всех родителей, кому не безразлична судьба школы№602 прийти на всеобщее собрание (которое состоится приблизительно 16 мая) и высказать своё мнение!
Татьяна Федотова
11 мая 2012
(которое состоится приблизительно 16 мая)
Пишите точную дату и время, кто будет на собрании? Родителей созовем!!!
анна анна
12 мая 2012
Я думаю, надо Вам бороться, всей школой, у меня знакомая в 845 ( они же полубовно слились ), а теперь классы сокращают, нагрузки нет, а началку они вообще отправили по соседним школам (лицею же началка не нужна) Ничего Вам соседние школы не дадут!
Mr.Vampirovi Vampir
14 мая 2012
если 602 и 1692 соединят ,то
школа 1692 будет драться с 602.
и школы превратятся в ад
подскажите, что делать.


Отредактировано: 15-05-2012, 09:22
Татьяна Федотова
14 мая 2012
подскажите что делать
А Вы какую школу представляете? Если 602 - пишите на почту...
Mr.Vampirovi Vampir
14 мая 2012
я ученик 602 школы

Отредактировано: 15-05-2012, 09:22
Татьяна Федотова
14 мая 2012
я учиник 602 школы
У Вас уже есть вражда? Были угрозы? Или с чего информация о драках?
Mr.Vampirovi Vampir
14 мая 2012
Это тема уже улажена все нормально
честно все нормально

Joke Evil
15 мая 2012
я учиник
прискорбно
Татьяна Ухвалова
15 мая 2012
Доводим до сведения всех, кому не безразлична судьба 602 школы, что собрание с участием представителей Зеленоградского отдела Департамента образования, пройдет 16.05.2012г. в 18-00.
Zheka Zheka
15 мая 2012
почитала форум. что вы так 1692 боитесь? там такие же учителя и дети. поведение, как в обычной школе. началка замечательная. и атмосфера в школе доброжелательная. какие-то прям ужасы про рейдерский захват и прочее.
понятно, что учителя боятся за рабочие места. только этим я могу объяснить истерическое письмо от педагогического коллектива.
только разделять надо собственные страхи и обливание грязью соседней школы. их ведь вроде тоже перед фактом поставили. не сами же они 602 школу к себе цепляют. мух от котлет отделите, граждане.
ведь если школы всё таки объединят, как подписавшиеся под письмом будут потом смотреть в глаза коллегам, с которыми им придётся работать?
Татьяна Федотова
15 мая 2012
почитала форум. что вы так 1692 боитесь?
А с чего Вы взяли, что ее боятся??? Не хотят слияния! Хотят сохранить свой коллектив, свои традиции!!! А смотреть в глаза - легко! Лучше прямо высказывать свое мнение, чем предательски шушукаться по углам!!!
Марина Дробкова
15 мая 2012
почитала форум. что вы так 1692 боитесь? там такие же учителя и дети. поведение, как в обычной школе. началка замечательная. и атмосфера в школе доброжелательная. какие-то прям ужасы про рейдерский захват и прочее.
понятно, что учителя боятся за рабочие места. только этим я могу объяснить истерическое письмо от педагогического коллектива.
только разделять надо собственные страхи и обливание грязью соседней школы. их ведь вроде тоже перед фактом поставили. не сами же они 602 школу к себе цепляют. мух от котлет отделите, граждане.
ведь если школы всё таки объединят, как подписавшиеся под письмом будут потом смотреть в глаза коллегам, с которыми им придётся работать?
Представьте, что Вы работаете... в некой фирме, допустим. А по соседству от вас есть ещё одна фирма, которая занимается в принципе тем же самым, но слегка иначе - другие технологии, подход другой, другие отношения между сотрудниками, начальство совершенно иное. И вот приходит человек со стороны - третье лицо, которое даже не специалист в той сфере, в которой вы работаете. Т.е. может когда-то он и был специалистом, но теперь он только администратор. И говорит: а давайте мы две ваши фирмы объединим. Вы обрадуетесь? Ваше начальство обрадуется? Другая фирма обрадуется? Вряд ли, потому что придётся ломать оба коллектива и в любом случае перестраиваться. Это скажется не только на душевном спокойствии, но и на качестве работы. И это при том, что потребители непосредственно в процессе участвовать не будут. В случае со школами есть ещё и потребители - ученики и их родители. И данная процедура никого особенно не радует.
Madame ~~~
15 мая 2012
...понятно, что учителя боятся за рабочие места. только этим я могу объяснить истерическое письмо от педагогического коллектива.
только разделять надо собственные страхи и обливание грязью соседней школы. и
Смотрим в книгу и видим... ничего не видим, в общем.

Zheka Zheka
Цитаты из письма, пожалуйста, на основании которых Вы сделали столь глубокомысленные выводы. Хотелось бы конкретно: истеричные моменты и обливание грязью коллег.

Zheka Zheka
15 мая 2012
Я прекрасно понимаю, что слияния не хочется. И, кстати, 1692 не обязательно счастлива от подобного решения третьего лица.
Янаписала по сути письма, которое явилось поводом для обсуждения. Письмо некрасивое. И если слияние таки случится, за мнение, изобилующее вымыслами и домыслами, всё же будет стыдно.
Насчёт цитат. Перечитайте само письмо. Там и захват рейдерский, и попытки переманить детей, которых не приняла школа 602, хотя детей из области запретили брать, вроде как, не только 602 школе, а вообще всем. "Запредельный уровень травматизма" - это откуда такая истерия?
По описанию педагогов из 602 школы, их сосед - просто адский монстр, в котором и дети соответствующие. Прям не обычная школа рядом с вами, а какая-то для дебилов, которых вы как огня боитесь.
Если вам хочется отстаивать свою школу - делайте это. Показывайте результаты, ссылайтесь на мнение родителей и детей о своей школе. Зачем так хаять соседнюю? Она много лет прекрасно существовала и без 602 школы в своём составе.
Или это последние аргументы, чтобы на плаву остаться?
Madame ~~~
15 мая 2012
Письмо некрасивое
Перечитайте само письмо.
Перечитала. Достаточно корректное и аргументированное письмо. Мнение пед. коллектива не спросили, в нарушение Закона, коллектив возмущается и отстаивает свою позицию. Все логично, имеют право:

"В последние дни в СМИ Зеленограда появилось заявление директора школы №1692 Ясиновой А.В. о неизбежности слияния школ и о готовности ее педколлектива, родителей детей школы № 1692 и родителей детей нашей школы к слиянию и переезду в нашу школу! Наш педколлектив
ни о чем не спрашивают." (с)


Скорее Ваши выводы истеричные:
Прям не обычная школа рядом с вами, а какая-то для дебилов, которых вы как огня боитесь.
Зачем так хаять соседнюю?
Лично я ничего этого в письме не увидела.
Наоборот пишут:

"Можно преклоняться перед педагогами,
работающими с такими детьми..." (с)



Или это последние аргументы, чтобы на плаву остаться?
Аргументы как аргументы. Только Вы на них слишком остро реагируете как-то. Выдумываете то, чего на самом деле нет.
Если вам хочется отстаивать свою школу - делайте это.
Собственно, этим, я так понимаю, и занимаются. И правильно делают.

Zheka Zheka
15 мая 2012
Какими "такими"? Можно уточнить? В школе обычные дети.
Мои выводы основаны как раз на подобных заявлениях о детях, которых в письме называют "такими".
В школе 602 одни умницы-отличники с исключительно хорошим поведением? Позвольте усомниться.
Я лично абсолютно не хочу после началки переходить в вашу 602 школу. Мне нравится моя 1692. Но не хочу переходить не по причине высосанных из пальца гадостей про вашу школу, а просто потому, что привыкла к стенам своей.
А в борьбе за свои интересы стоит поучиться находить собственные плюсы, а не ковыряться в минусах других.
Ещё раз повторюсь - школе 1692 решение о слиянии так же навязали, как и вам. И не надо теперь пытаться тыкнуть пальцем в невиноватого.
Отстаивайте свои интересы за собственный счёт, а не за счёт репутации соседней школы. Если Вы в письме не увидели никаких выпадов в адрес соседней школы - мне остаётся только поразиться слепоте.
Я хочу напомнить Вам, что и в той. и другой школе учатся дети. Т.е. численность детей остаётся прежней, а соответственно и кол-во педагогов не может сократиться до критического минимума, когда детей учить некому будет. Поэтому не стоит вашим педагогам так уж перестраховываться, сочиняя пасквили о рейдерском захвате. Даже если школы сольют, детей учить кому-то надо будет.
Вы понять не можете, что письмо подписано педагогами не из-за какого-то там сохранения традиций и прочего. Элементарный страх остаться не у дел. Он очень по-человечески понятен. Только при чём тут 1692? Обращайтесь к тем и ругайте тех, кто это всё затеял. И уверяю Вас, Вы придёте к выводу, что это не директор школы 1692, и даже не Халева.
Читайте новый закон об образовании и Вы поймёте, что драться с теми, кто в таком же положении - это как в пословице про холопов, у которых по дурости чубы трещат...
За сим я больше дискутировать не стану. Мне очень жаль, что Ваши учителя написали письмо, которые не столько защищает 602 школу, сколько мажет грязью свою соседку.
Это моё такое мнение. И мне бы хотелось в будущем всё же попасть в старшей школе к учителям из 1692. Потому что уж очень неприятный осадок от Ваших...

Madame ~~~
15 мая 2012
Какими "такими"? Можно уточнить? В школе обычные дети.
Мои выводы основаны как раз на подобных заявлениях о детях, которых в письме называют "такими".
Вообще-то в письме все подробно изложено, странно, что Вы этого не заметили и спрашиваете у меня.

"...нам по планам ЗелОУО предлагают все это разрушить, разрезать по живому ( ОПТИМИЗАЦИЯ! ) и отдать наши начальные классы в здание соседней школы, а к нам запустить старших учеников из школы № 1692, в
том числе 5 ( пять ) классов коррекции!!!
Московские школы боятся слияния из-за одного класса коррекции, а здесь – целых ПЯТЬ . Можно преклоняться перед педагогами, работающими с такими детьми, но мы не хотим стать площадкой для работы с коррекционными классами" (с)
В школе 602 одни умницы-отличники с исключительно хорошим поведением? Позвольте усомниться.
А я все больше сомневаюсь в том, что Вы читали письмо, ибо вопросы задаете весьма чудные. Снова цитирую специально для Вас:

"У нас самые обычные дети из обычного микрорайона , поступившие в школу без какого-либо отбора; среди них есть и сильные и слабые, с хорошим поведением и не очень, с большим интересом к учебе и не совсем." (с)

Ваши учителя написали письмо, которые не столько защищает 602 школу, сколько мажет грязью свою соседку.
Ага. "Пастернака не читал, но осуждаю" (с)

Zheka Zheka
Ваш гневно-обличительный комментарий в адрес педагогов школы №602, основан на голых эмоциях и истерике. Вам отчего-то нравится так думать, а факты, я вижу, на вас не действуют.
За сим я больше дискутировать не стану
Ну, понятно. Пришли, прокричали что-то в стиле "сами дураки!" и ретировались. Феерично, чё там.
анна анна
15 мая 2012
Madame
Ну там уже стенка на стенку.:(
А где руководители? Вот мне интересно. Сколько можно над учителями и родителями обеих школ издеваться?
Может уже решение пора принять?? Есть приказ о слиянии? Давайте его в студию! А нет- не хочет 602 ни с кем сливаться, НЕ ХОЧЕТ. И что здесь письма анализировать...
Миронова Анна Карагаев Николай
15 мая 2012
Добрый вечер!
анна анна
15 мая 2012
А то что боятся учителя 602 школы, они правильно боятся.
На дворе май, людям в отпуск через месяц идти. Если сливаться, уже надо с карандашом за столом сидеть и людям просчитывать нагрузку, классы, переговоры с каждым проводить, а они даже общее собрание провести никак не могут!
А кто"слабая", кто "сильная" школа- это одной электронной записью не увидишь, анализировать работу школы надо за хотя бы 3 последних года, по всем направлениям, все с тем же карандашом, а потом уж грязью поливать.
Миронова Анна Карагаев Николай
15 мая 2012
Прочитано всё. Умного почти нет. Пререкания, упрёки, ничего позитивного. Странно, что при всей своей импульсивности не выступил сам Мороз. Другие школы отстояли свою независимость, потому что там был ЛИДЕР, способный собрать, объединить, предложить что-то конкретное и направить. Нынешний директор, судя по всему, не смог стать лидером в борьбе за самостоятельность. Может быть, давит страх перед вышестоящими? Как можно за два года не создать в коллективе группу единомышленников? Я уж не говорю об объединении всего коллектива вокруг какой-нибудь новой интересной или старой проверенной идеи? У нас создаётся впечатление, что сам директор 602-ой заинтересован в этом слиянии!!! Может быть, яростное стремление оказаться под властью 1692 - это боязнь грядущей аттестации школы в 2013 году? Лично я думаю, в преддверии завтрашнего родительского собрания, что самостоятельность можно сохранить только в том случае, если в качестве ЛИДЕРА выступят представители родителей. А также многое зависит от нашей родительской сплочённости.
анна анна
15 мая 2012
У нас создаётся впечатление, что сам директор 602-ой заинтересован в этом слиянии!!!
Правильно создается.
Директор- человек подневольнй.
Кому охота на улице оказаться? ИМХО. А аттестация, я думаю тут ни при чем.
Миронова Анна Карагаев Николай
15 мая 2012
А сторонникам объединения, которые надеются на счастливые перемены, нужно трезво подумать. Объединение - это много новых людей рядом с вами. А что такое новые люди? Это новые проблемы. А мы с вами готовы к этим новым проблемам? Мне кажется - нет.
Татьяна Федотова
15 мая 2012
только в том случае, если в качестве ЛИДЕРА выступят представители родителей. А также многое зависит от нашей родительской сплочённости.
Родитель выступали, и выступают, и завтра будут выступать по этому вопросу! МЫ сделаем все, что от нас зависит!!!
анна анна
15 мая 2012
Сдается мне- не выстоит ваша администрация и учителя, дожмут их. Даже тех, кто не хотел:(
Родители - последняя надежда вашей школы.
Zheka Zheka
15 мая 2012
Для Мадам:

Письмо я, к сожалению, прочитала.
Ниже Вашего комментария очень дельные вещи написали о неспособности руководства отстаивать интересы школы.
Вопрос о реформировании образования и каждой школы в отдельности не вчера в воздухе повис.
Сидеть на попе ровно в условиях реформирования и ничего не делать, а потом уж , когда гром грянул, креститься - это , увы, вопрос тактики и стратегии администрации школы.

Школы поставлены реформами в режим выживания.
Недалёкое письмо, обвиняющее во всех своих бедах соседнюю школу, говорит лишь об узости мышления вашего педагогического коллектива, который как будто не ожидал, чем ему обернутся грядущие реформы и переход на подушевое финансирование вкупе с приставкой "бюджетное" к государственному учреждению.
Ещё раз для непонятливых , слияние - это не причуда Ясиновой. По всей стране идёт реформирование образования, где сокращают не только кол-во школ, но и ВУЗов. А вы всё камни в соседний огород кидаете. Поражаюсь я такой недалёкости.
Нам ещё повезло, что школы рядом, а не в соседних районах или через дорогу, как в аналогичных случаях с другими школами.
И в качестве постскриптума:
способ ведения диалога говорит о многом. Способы отстаивания своих интересов - тоже.
Madame ~~~
16 мая 2012
Вопрос о реформировании образования и каждой школы в отдельности не вчера в воздухе повис.
Школы поставлены реформами в режим выживания.
...обернутся грядущие реформы и переход на подушевое финансирование вкупе с приставкой "бюджетное" к государственному учреждению
По всей стране идёт реформирование образования, где сокращают не только кол-во школ, но и ВУЗов.
О, любимая пластинка в ход пошла! Где-то я уже похожее читала:
" — Граждане! — сказал Остап, открывая заседание. — Жизнь диктует свои законы, свои жестокие законы. Я не стану говорить вам о цели нашего собрания — она вам известна. Цель святая. Отовсюду мы слышим стоны. Со всех концов нашей обширной страны взывают о помощи. Мы должны протянуть руку помощи, и мы ее протянем. Одни из вас служат и едят хлеб с маслом, другие занимаются отхожим промыслом и едят бутерброды с икрой. И те и другие спят в своих постелях и укрываются теплыми одеялами. Одни лишь маленькие дети, беспризорные, находятся без призора. Эти цветы улицы, или, как выражаются пролетарии умственного труда, цветы на асфальте, заслуживают лучшей участи. Мы, господа присяжные заседатели, должны им помочь. И мы, господа присяжные заседатели, им поможем." (с)

Суть в том, что НЕТ никакой принципиальной разницы в финансировании. Это все придумки. Оптимизация - это исключительно предлог.
Школа как существовала 29 лет, так и еще столько же благополучно работала, если бы у кого-то наверху резко не засвербило "оптимизировать", от большого ума, видимо. Поэтому и действовали втихаря "чтоб дурного про царя не болтал народ за зря" (с) по Закону-то не вышло бы у них ничего. Конечно, педагоги против. Оно им надо вообще?
По поводу директоров. Прискорбно сознавать, конечно, что директорам школ 602 и 1692, свое теплое кресло оказалось гораздо дороже интересов пед.коллектива и детей. К. Морозов, директор школы №1050 - заслуживает глубокого уважения. Вот пример настоящего руководителя, педагога и просто порядочного человека. Жаль, что он один такой.
Недалёкое письмо,
Правдивое письмо, отражающее уродливую нашу действительность.
А что Вы так беспокоитесь о судьбе 602-ой школы? У Вас, в 1692, все исключительно замечательно, как я поняла. Радуйтесь. Не хотите слияния с 602-ой - собирайте подписи.
Zheka Zheka
16 мая 2012
Меня не судьба 602 интересует, а нормальное взаимодействие детей и педагогов из обеих школ. Это важно особенно, если слияние всё таки будет.
Ваши же педагоги, по-видимому, не думают о такой возможности вообще. Облить грязью другого и отстоять своё.
А ну как не удастся? Как потом с "ТАКИМИ" детьми работать будете? Как с педагогами из нашей школы общаться?
А письмо перечитала ещё раз. Все указанные якобы плюсы, такие как: неспособность к пиару, малая нагрузка на педагогов, малое кол-во классов и т.д. говорит как раз не в пользу 602. А вы их как достоинства преподнести пытаетесь. Это, как минимум, показывает некомпетентность педагогического коллектива, который никак не "въедет", какими критериями нужно оперировать, чтобы школе всё таки быть.
Можете не цитировать Ильфа-Петрова. Он вам мало чем поможет. Лёд, как говорится, тронулся, господа присяжные заседатели...
Или меняй ситуацию, или существуй внутри неё с максимальной для себя пользой. Мне не понравились способы, которыми ваши педагоги пытаются менять ситуацию, не думая о том, что будет, если им это всё таки не удастся.
Ну и очень показательно отсутствие подписей администрации вашей школы. Это тоже о многом говорит. Например о том, что вашему директору, в отличии от нашего, наплевать на судьбу школы. И делать она ничего не собирается.
Madame ~~~
16 мая 2012
Мне не понравились способы, которыми ваши педагоги пытаются менять ситуацию, не думая о том, что будет, если им это всё таки не удастся.
Не перекладывайте с больной головы на здоровую. Лучше разберите "способы", которыми школа 1692 совместно с Управлением образования г. Зеленограда, пытается осуществить такое милое их сердцам слияние. Рейдерский захват - все правильно в письме написали. Какое же, после этого, простите, возможно:
нормальное взаимодействие детей и педагогов из обеих школ
Сами кашу заварили, а, когда по-тихому дельце не прошло, отпор получили, так стали громче всех кричать "о недостойных методах". С себя начните, уважаемые.
Можете не цитировать Ильфа-Петрова. Он вам мало чем поможет.
Кто, пардон, мало поможет Ильф-Петров? ) Я вообще-то не ради помощи их процитировала, а ради богатой и красочной иллюстрации к вашему опусу "об ужасах подушевого финансирования". Но, Вам, боюсь, этого не понять.
Или меняй ситуацию, или существуй внутри неё с максимальной для себя пользой.
Вот коллектив школы №602 и решил поменять ситуацию, а ваши "существуют с максимальной для себя пользой".

По поводу директоров школ №№602, 1692, уже выше писала. Добавить нечего.
Татьяна Федотова
16 мая 2012
то, как минимум, показывает некомпетентность педагогического коллектива
Например о том, что вашему директору, в отличии от нашего, наплевать на судьбу школы.
Да раз мы такие плохие, соберите подписи, что Вы против слияния с некомпетентным коллективом!!!
Вы думаете, что наш директор не переживает? Не хочет как лучше? Вы не в праве судить и сравнивать: ситуации разные, прямо-таки противоположные! Сами грязь льете, еще и руководство затрагиваете!!!!
Zheka Zheka
16 мая 2012
Хотите сказать, что все директора школ, кому присоединяют кого-то - гады ползучие и рейдеры? ) Все исключительно манипулятивно себе хапают сторонние школы?
Вот уж действительно, паны дерутся - а чубы у глупого народа трещат.
Вы бы всё таки заглянули в новый закон об образовании, вообще пошукали инет на предмет того, что в стране делается, а не только местечково размышляли бы. Никто никого не спрашивает. Пишите тогда уж не Смирнову, и даже не Собянину, а сразу в Думу, которая законы о бюджетных учреждениях протащила.
Есть ещё документ о перспективах развития московского образования. Тоже можете почитать на досуге и сделать выводы о том, что будь ваша школа посильнее по кол-ву и качеству, то присоединили бы к вам, и вашего директора просто бы в известность поставили. Ему для этого ничего делать бы не пришлось, кроме как получить распоряжение сверху.
Madame ~~~
16 мая 2012
Никто никого не спрашивает.
для этого ничего делать бы не пришлось, кроме как получить распоряжение сверху.
Департамент образования: "Такая заявка (на слияние -прим.) поступает из округа после согласования всех вопросов со всеми заинтересованными сторонами: трудовыми коллективами, управляющими советами, родительской общественностью, профсоюзными организациям" (с)

Что мешало действовать по-закону?
Zheka Zheka
16 мая 2012
задайте этот вопрос в округ.
Madame ~~~
16 мая 2012
задайте этот вопрос в округ.
И туда надо задать. Кстати, сегодня на собрании вполне подходящий случай, я думаю. Татьяна Федотова, если не затруднит, спросите г-жу Халеву, пожалуйста, а ответ потом озвучьте здесь. Очень интересно.

Zheka Zheka
Вы, я вижу, хорошо знакомы с законодательством, директор школы, полагаю, тоже должен все это знать. Так что мешает отстаивать свои права, если он видит прямое нарушение закона? Удобное, теплое кресло?
Zheka Zheka
16 мая 2012
http://center.ria.ru/society/20120425/82653473.html вот, к примеру почитайте.
http://www.svobodanews.ru/content/article/2047622.html - или вот. Процесс с 2010 года уже, а то и раньше...
Объединить школы - это решение не Ясиновой, а столичного департамента образования.
Там, правда пишется о том, что школы сами должны решить. Но Вы же знаете, в какой стране живёте. На деле решают вовсе не школы. Единственное, что правильно написано в письме, это причина объединения - т.н. оптимизация расходов на образования. Ну политика такая у нынешнего государства. Выживет сильнейший, как в джунглях.
Потому и подушевое финансирование введено. Не хотят они платить педагогу за 20 человек, как за 25. И наплевать им, что сил и времени педагог тратит одинаково. Деньги теперь выделяются на одного ребёнка. И чем меньше детей. тем меньше у школы денег на зарплату и всё остальное. Вот и вся оптимизация.
С этой точки зрения наши две школы, повторюсь, в гораздо лучших условиях, поскольку в двух шагах друг от друга. А есть школы, которые объединяют, где родителям вообще неудобно водить детей. Поскольку находятся достаточно далеко друг от друга. Попытка отстоять свою школу - похвальна. Но способы - не айс совершенно.
Татьяна Федотова
16 мая 2012
спросите г-жу Халеву, пожалуйста
О том, почему не спросили коллектив и родителей? Естественно!
Zheka Zheka
16 мая 2012
Про тёплое кресло я не в курсе - спросите у Вашего директора, что ей мешает.
Я обычная мама ребёнка из начальной школы. И вопрос об объединении для меня, как гром среди ясного неба. Я 1692 ведь не просто так выбрала в своё время. Потому что про Мороза наслышана была и про текучку кадрового состава, что негативно сказывается на обучении. Но это детали уже. Мороза, как известно, нет в школе.
Я не могу сейчас однозначно сказать, хорошо или плохо - это объединение. То, что вся началка будет в одном месте, к примеру, мне видится, как плюс. В нашей школе сильная началка. Мне нравятся педагоги и внеурочная деятельность. Наверное и в 602 школе началка неплохая - тут я не в курсе.
Что касается старшей школы - я не знаю. Меня беспокоит педагогический состав старшей школы и уровень подготовки детей. Всё таки результаты ЕГЭ у Вашей школы ниже.
Zheka Zheka
16 мая 2012
http://www.schoolotzyv.ru/news/119753-obyedinenie-shkol

вот ещё ссылка для почитать о приказном порядке слияния.
может это охладит обличительный пыл в адрес 1692?
И развернёт дискуссию в другое русло? Как видите, не только наши школы в подобном положении. и обвинение в рейдерстве - это просто нежелание видеть ситуацию в целом. нежелание делать что-то "сверх" привычных усилий, чтобы школа заполнилась.
Вот в 853 школу или лицеи всякие дети стекаются без всяких на то "рейдерских" усилий со всего города. Как вы думаете - почему? Может потому, что там что-то происходит эдакое с образовательным процессом, чего не происходит в школах, которые сливают?
Madame ~~~
16 мая 2012
Про тёплое кресло я не в курсе - спросите у Вашего директора, что ей мешает.
И у неё, я думаю, сегодня тоже об этом спросят.
Но выше, мы с Вами говорили о директорах школ к которым присоединяют другую школу и они не могут никак на это повлиять. То есть, в данном случае, о директоре школы 1692. Ей-то что мешало действовать в соответствии с законом? ведь она прекрасно понимала, что его нарушают самым наглым образом. Ответ, на мой взгляд, очевиден - боязнь слететь с должности. Вот поэтому так и живем...
Татьяна Федотова
16 мая 2012
Ответ, на мой взгляд, очевиден - боязнь слететь с должности. Вот поэтому так и живем...
Естественно боятся! Они ж нормальные люди! И не известно, как бы каждый из нас действовал на их месте! Но мы - родители, и отстаиваем интересы наших детей... Столкновение интересов неизбежно...
Zheka Zheka
16 мая 2012
ну давайте не будем юлить. Присоединяют к ней. Соответственно её коллектив вне опасности. И кому и дёргаться в ситуации приказного порядка о слиянии - так это не ей, а руководству вашей школы. Поставьте себя на место каждого из директоров и почувствуйте разницу. Это не её коллектив под вопросом выборочного сокращения, это не у её педагогов маленькая нагрузка и недобор детей.
Так кому же шевелиться надо? Ей или директору Вашей школы, которая по какой-то причине не посчитала возможным поддержать педагогов даже своей подписью под письмом?
Татьяна Федотова
16 мая 2012
Соответственно её коллектив вне опасности
В том то и дело, Вы не знаете, как она себя повела бы в обратной ситуации!!! Мы не вправе осуждать поведение руководства той или иной стороны, мы вправе говорить за себя!!!
Zheka Zheka
16 мая 2012
в каком смысле за себя? Мы просто родители. Что я могу сказать за себя в этой ситуации? Я не знаю, чем обернётся слияние - вот и всё. Это за себя.
http://www.zelenograd.ru/ege/ вот вам сводная таблица прошлогодних результатов ЕГЭ. Посмотрите и подумайте.

Отредактировано: 16-05-2012, 12:03
Madame ~~~
16 мая 2012
Это не её коллектив под вопросом выборочного сокращения, это не у её педагогов маленькая нагрузка и недобор детей.
И поэтому можно спокойно закрыть глаза на нарушение Закона и стать соучастником произвола. Браво!
Ну вот, а Вы говорите никакого рейдерского захвата. Только завтра, возможно, все будет наоборот и уже против неё будут действовать незаконно, исходя из собственных "шкурных интересов".
Есть Закон. Он должен соблюдаться. Всеми. Точка. А остальное бла-бла-бла.

По поводу директора 602-ой уже все писала выше. Сто раз мусолить одно и то же не вижу смысла.

Отредактировано: 16-05-2012, 11:53
Zheka Zheka
16 мая 2012
Мадам!
Вы что предлагете сделать директорам школ, к которым присоединяют? Можно прочитать конкретные конструктивные предложения?
И кстати, взгляните всё же на таблицу результатов. Возможно присоединение к 1692 со следующего года утянет 1692 вниз таблицы. А возможно ваши дети смогут улучшить свои результаты. Зелёным, кстати, выделены те школы, которые улучшили результаты ЕГЭ. Красным - ухудшили. Посмотрите внимательно на цвет циферок и задумайтесь о причинах присоединения.
Татьяна Федотова
16 мая 2012
Посмотрите и подумайте.
Я привела ребенка в эту школу, к этим педагогам, и чем бы Вы не тыкали, я своего мнения не изменю! Как и большинство родителей!

Считаю, что спорить бессмысленно.
Madame ~~~
16 мая 2012
Вы что предлагете сделать директорам школ, к которым присоединяют? Можно прочитать конкретные конструктивные предложения?
Снова странные вопросы задаете. Директорам школ нужно действовать всего лишь по-закону. И тогда никакое самодурство вышестоящих не пройдет. Сказано в Законе, что необходимо согласие всех сторон - значит спрашивать всех заинтересованных, а не идти на поводу у начальства, трясясь за свое место, и творить произвол.

У меня от общения с вами, дежа вю, честное слово. Говорю одно и то же, только разными словами, а Вы все никак не можете (не хотите?) меня услышать. Задаете одинаковые вопросы. Сосредоточьтесь как-то, что ли. Надоело ходить по кругу и талдычить все о том же сто двадцать раз.
Zheka Zheka
16 мая 2012
ну, судя по отсутствию дельных ответов и включению эмоций, дискуссию можно закруглять.
Воюйте грязными методами дальше.
Вам никакие доводы не указ. Однако разница в 10 пунктов по сдаче ЕГЭ - это не то, чем я тыкаю, а то , чем руководствуются люди из Департамента Образования. Для них это существенный аргумент в вопросе о результативности обучения.
Всем до свидания.
Madame ~~~
16 мая 2012
Мы не вправе осуждать поведение руководства той или иной стороны
Почему же не вправе. Очень даже. Это должностные лица, призванные представлять и защищать интересы пед.коллектива, родителей и детей строго в соответствии с законом. Пока они его только нарушают, то есть не исполняют свои прямые обязанности. Имеем право и осуждать, и возмущаться, и требовать.
Madame ~~~
16 мая 2012
судя по отсутствию дельных ответов
Я, действительно, не знаю какими ещё словами Вам надо объяснять и отвечать, чтобы угодить. Хотели бы понять - давно бы поняли, а вы опять по кругу:
Воюйте грязными методами дальше.
Так, на всякий случай, по поводу "грязных методов", я Вам уже отвечала, но Вы или забыли, или не поняли, или...?
...разница в 10 пунктов по сдаче ЕГЭ - это не то, чем я тыкаю, а то , чем руководствуются люди из Департамента Образования. Для них это существенный аргумент в вопросе о результативности обучения.
И что? Это как-то оправдывает незаконные действия Управления образованием г. Зеленограда и К в вопросе слияния школ? При чем здесь ЕГЭ? Лучше показатель у 1692 - и слава богу, поздравляю!
Всем до свидания.
Как угодно. И Вам всего наилучшего. Будьте здоровы!
Zheka Zheka
16 мая 2012
по пунктам:
1. рейдерский захват школы - выдумка.
2. в вопросе слияния школ руководствуются не только результатами ЕГЭ, но и наполняемостью самой школы, ибо финансирование подушевое нынче на дворе.
3. по поводу незаконности решения о слиянии в обход мнения педагогов и родителей - это единственное, с чем я могу согласиться. и это один из некоторых грамотных аргументов в письме. остальные , извините, выдумки и некомпетентность.

Так, надеюсь, позиция будет понятнее для Мадам?
Madame ~~~
16 мая 2012
по поводу незаконности решения о слиянии в обход мнения педагогов и родителей - это единственное, с чем я могу согласиться. и это один из некоторых грамотных аргументов в письме. остальные , извините, выдумки и некомпетентность.
(Зевая) Остальные аргументы прямиком вытекают из Вашего 3-го пункта.
Так, надеюсь, позиция будет понятнее для Мадам?
У меня нет и не было затруднений с пониманием Вашей позиции. Вы опять о чем-то о своем.

Ну что опять прощаться будем или еще кружок пройдем? ;)
Александра Ефимова
16 мая 2012
Уважаемые Madame, Татьяна Федорова и другие противники слияния школ, я несколько страниц назад оставляла свой достаточно обширный комментарий по этому поводу. Полностью поддерживаю Zheka Zheka. Я так понимаю, вы все не хотите признавать очевидное плачевное состояние школы 602. Ни одного аргумента на форуме против моих я не обнаружила, нет ни одного конструктивного предложения, а только один сплошной базар и вопль «НЕ ХОТИМ». По поводу действий коллектива школы 602: зайдите на сайт Зеленоградской префектуры и ознакомьтесь с письмом Кобзевой Татьяны Николаевны к префекту. Читая его мне было неудобно, мягко говоря - так она описывала все «ужасы» соседней школы - т.к. знакома с родителями детей этой школы.
Глупо игнорировать результаты ЕГЭ-2-е место с конца, изменившийся закон о финансирование. А также тот факт, что школа не набрала 1-й класс, и многих детей переводят в другие школы. Кого учить будет школа и как выживать?
Madame ~~~
16 мая 2012
вы все не хотите признавать очевидное плачевное состояние школы 602.
Не надо сгущать краски. Школе - 29 лет. Если все это время она работала, значит не такое уж оно и плачевное. Трудности и проблемы есть в любой школе. Массовых жалоб на администрацию школы не поступало. На форуме достаточно много положительных отзывов о школе, как выпускников прошлых лет, так и сегодняшних учеников. Судя по отзывам родителей, большинство из них категорически против слияния. Педагоги также против, как видно из письма (об аморальности последнего уже оскомину набило объяснять, что оно вполне корректное и аргументированное).
Глупо игнорировать результаты ЕГЭ-2-е место с конца, изменившийся закон о финансирование.
Это просто предлог для слияния - не более. Об этом тоже уже выше шла речь.
А также тот факт, что школа не набрала 1-й класс
Это к вопросу о рейдерском захвате. Также уже неоднократно беседовали.

В результате противозаконных(!) действий Управления образования г. Зеленограда и администрации школы №1692 (всё решили за спиной коллектива и родителей 602-ой школы), сложилась та ситуация, которая сложилась. Её создали искусственно. А теперь с невинным видом вопрошают:
Кого учить будет школа и как выживать?
Почему законно не провели процедуру обсуждения слияния? Это следовало делать в начале учебного года с коллективами и родителями ОБЕИХ школ и на основании этого принимать решение. Чего ждали? А теперь загнали в угол и имеют наглость глумиться, при этом осуждая "аморальное" письмо пед.коллектива 602-ой школы! Просто верх цинизма!
анна анна
16 мая 2012
Zheka Zheka
Вы сами то в эту таблицу посмотрите и подумайте. А посмотрите за 2010 год. И что? А там у 602 результат лучше. Значительно кстати.
Какая связь? Вы что не понимаете что год на год не приходится и результаты надо смотреть за несколько лет??
Я вам еще вопросик подкину :))
А кто это назначил школу 1692 "победителем который все получает"? У вас в школе сколько у самих то детей? 600? 500?
А я думаю так же даже 400 нет, как и в 602.
Вот и думайте. И с 853 я бы вашу школу никогда не сравнила. Обычная школа во второй и третьей "десятке" по ЕГЭ.
Zheka Zheka
16 мая 2012
для анны

В школе №1692 обучается 514 учащихся при проектной мощности здания 550 человек, в школе №602 - 336 учащихся при проектной мощности 750 человек.

ещё вопросы?

я, кстати, не сравнивала 853 и 1692. Я привела её как пример успешной школы, которой соседние - не помеха для набора детей и результативного образования.
ЕГЭ, я полагаю, не основная проблема 602 школы.
анна анна
16 мая 2012
Не основная. Но и для 1692 ЕГЭ тоже проблема. Напоминаю вам, что ваша школа в 2011 году так же набрала средний балл по округу.
http://www.zou.ru/doc/ege2011.pdf
А про 2010 год я вообще молчу.
Ну если брать электронную запись в 1 класс как основной критерий работы школы, то дальше уже и говорить нечего.
Неужели вы не понимаете, что это предлог. А на следующий год скажут- хореново работают те у кого один 1-ый класс, кто не набрал 10 класс, кто меньше записал в лагерь, у кого плохая территория и т.д и т. п. Цель то ясная и это никакая не экономия бюджета.
Дюди, вы как будто не в России живете, что все за "чистую "монету принимаете.
007 Ganka
16 мая 2012
Цель то ясная и это никакая не экономия бюджета.
да разве? а простой половины школы - это что, экономия?
анна анна
16 мая 2012
Если смотреть на проектные мощности школ, то у нас единицы ее имеют. Про демографический кризис ничего не слышали?:))
А я вам обратную сторону медали покажу. Через несколько лет дети из детских садов (которые переполнены, про это вы знаете, надеюсь) дойдут в школы. И что будет в этих гигантах колхозах неизвестно, порядка точно не будет.:(
анна анна
16 мая 2012
Как собрание то? Напишите кто- нить. Чем интрига то закончилась?
Александра Ефимова
16 мая 2012
Хорошо, уважаемая Madame, привожу цитату: «но мы не хотим стать площадкой для работы с коррекционными классами и получить запредельный уровень травматизма, табачного дыма, грубости и наглости в нашей школе.» Вы считаете это высказывание корректным? Тем белее, я повторяюсь. родители школы 1692 даже не в курсе, что рядом с их детьми учатся коррекционные классы! Я так понимаю, Вы мое предыдущее сообщение не читали. Так что, повторюсь так же о том, что в последние годы школа набирала приличное количество первоклассников, только когда первый класс брали Филяева Людмила Алексеевна (было 2 первых класса) и Светлана Игнатьевна Чеченкова (первый класс белее 30 человек). Ученики прошлых лет помнят школу в прекрасной форме, поэтому и пишут хорошие отзывы. Сейчас же в школу пришло всего 14 первоклашек! Это достаточно характеризует мнение родителей о школе, о ее настоящем состоянии. Отдавая ребенка в 1-ый класс, родители, прежде всего, спрашивают мнение родителей детей, уже обучающихся в данный момент в данной школе. Так что выводы напрашиваются сами собой. К сказанному добавлю повторно также, многие дети из белее старших классов УХОДЯТ! Слава Богу сейчас мы имеем право выбирать, где учить детей.
анна анна
16 мая 2012
Люди! Выбирайте вы любую школу, что спорить? Родители 602 тоже имеют право выбирать, понимаете? Почему вы считаете что вы имеете такое право, а они нет? Не хотят они учиться в 1692. зачем их заставлять ? И тем более принуждать самих сливаться "по собственному желанию". Школа- государственная организация, давайте приказ об объединении. А родители сами решат, куда им идти. И других школ полно, не сошелся свет клином на 1692.
анна анна
16 мая 2012
Главное, чтобы родители не побежали из этой объединенной школы.:)
Вот тогда будет интересно поговорить о проектных мощностях на 2 здания.
Zheka Zheka
16 мая 2012
не сошёлся и не сошёлся. не надо только гадости писать необоснованные про своих соседей. не они это придумали.
Madame ~~~
17 мая 2012
Александра Ефимова
Вы меня изо всех сил пытаетесь убедить в том, что 602-ая школа плохая, учителя там с сомнительным моральным обликом, а слияние с 1692 - панацея от всех проблем 602-ой? Простите, у меня иное мнение на этот счет и совершенно другой взгляд на ситуацию, в целом. Свое мнение я достаточно подробно излагала здесь неоднократно. Не вижу смысла в тысячный раз озвучивать свою позицию. Кто хотел, тот давно понял. А кто не понял - на тех я не в обиде.
Татьяна Ухвалова
17 мая 2012
Уважаемые господа и дамы, родители и преподавтели , хочу обратиться к вам с просьбой: Давайте прекратим негативные диалоги! Пожелаем всем удачи, спокойствия, добра!Извинимся друг перед другом! Будем вести цивилизованно диалоги ! Дадим возможность 602 школе отстаивать свою позицию! Подумайте, ведь наши дети читают эти "ветки" и какой пример мы подаём им таким общением!!!
Zheka Zheka
17 мая 2012
Пример показан в письме педагогов. Чего уж теперь... Нормального диалога не получается после такого.
Страх перемен понятен и вполне обоснован. А средства выражения своих страхов у всех разные.
Madame ~~~
17 мая 2012
Пример показан Управлением образования г. Зеленограда и администрацией школы 1692 - как надо действовать в обход закона, чтобы прогнуться перед вышестоящими и сохранить своё теплое местечко. Вот где драма-то...
Zheka Zheka
17 мая 2012
Мадам! Вы по сути дела ничего рассказать не хотите? Как собрание-то прошло? Вы вроде собирались.
Madame ~~~
17 мая 2012
Вы по сути дела ничего рассказать не хотите?
У меня все исключительно по сути. Только Вы этого в упор не хотите видеть.
Как собрание-то прошло? Вы вроде собирались.
Ну а это-то Вы где у меня прочитали? Цитату киньте.

Надо же, как интересно. Что надо видеть - вы не видите, а, то, чего нет - непонятно откуда берете и зачем-то мне приписываете. Я в большом недоумении, честно говоря.
Zheka Zheka
17 мая 2012
задайте этот вопрос в округ.
И туда надо задать. Кстати, сегодня на собрании вполне подходящий случай, я думаю. Татьяна Федотова, если не затруднит, спросите г-жу Халеву, пожалуйста, а ответ потом озвучьте здесь. Очень интересно.
Вы свою агрессию оставьте за пределами форума.
Я помню, что Вы собирались задать этот вопрос на собрании. Если что-то не так, Вы можете, без привычного для Вас ехидства, поправить.
А вообще любопытно. Столько слов на форуме, а на собрании вопросы задавать поручаете другим.
Вы очень неприятный собеседник. Я была бы рада, если бы на этом сообщении мы больше не пересекались. Я спрошу у тех, кто был на собрании, чем всё закончилось.
Детей нашей школы всё это тоже касается. Так что мне интересно.
Татьяна Федотова
17 мая 2012
Давайте прекратим споры на следующем: я расскажу в кратце суть и результаты собрания, кто-то порадуется, кто-то не очень, но это уже глобально дело не решит. И так...

Собрание началось с выступления г-жи Халевой А.Ф. В нем она красочно описала, какая финансовая идиллия ждет школу после объединения. Что учителя начнут получать больше, будет больше денег на ремонт здания и прочее. Некоторые родители приходили сразу настроенные против объединения, некоторые послушать и определиться, так вот... После выступления мнение у всех было единогласным - НЕТ ОБЪЕДИНЕНИЮ! Основной причиной послужило следующее: нашей школе выделено целевое субсидирование на ремонт школы только в случае объединения. Если в течении пяти дней мы не даем согласия, эти деньги отзываются обратно в Москву!!! Естественно многие расценили это как подкуп. Почему нельзя просто выделить школе на ремонт, а нужно ставить условия?!

В конце собрания, когда проводили представителей Управления образованием, родители подписали письмо в Департамент управления образованием с просьбой не объединять школы. Собралось порядка 50 подписей. Кто не был на собрании по тем или иным причинам - есть возможность сегодня с 18 до 20 подойти к школе и подписать.

Решено развесить объявления о том, что прием первоклашек в школу продолжается!

Вот краткая суть!
Madame ~~~
17 мая 2012
Вы свою агрессию оставьте за пределами форума.
Я помню, что Вы собирались задать этот вопрос на собрании. Если что-то не так, Вы можете, без привычного для Вас ехидства, поправить.
Это Вы, выраженное мною, недоумение - агрессией и ехидством назвали? Забавно. :)
А вообще любопытно. Столько слов на форуме, а на собрании вопросы задавать поручаете другим.
Не поручаю, а прошу. Не искажайте смысл моих слов.
Да я бы с радостью туда пошла и с превеликим удовольствием задала все вопросы сама, только кто же меня туда пустит? Я являюсь выпускником 602-ой школы, а не родителем учащегося. А на форуме высказывать свое мнение можно всем неравнодушным к проблеме, а не только родителям. У нас, вроде как, свобода слова по Конституции РФ. Имею право. Надеюсь, я удовлетворила Ваше любопытство.
Вы очень неприятный собеседник. Я была бы рада, если бы на этом сообщении мы больше не пересекались
Напомню, после нашего с Вами последнего прощания, Вы первая ко мне обратились. Если Вам так неприятно со мной общаться, перестаньте ко мне обращаться и я не буду Вам отвечать.
Zheka Zheka
17 мая 2012
Татьяна, спасибо!
буду периодически заходить, смотреть новости.
Я не знаю, насколько было бы хорошо объединиться, или плохо. Нету у меня единого мнения на этот счёт. А вот беспокойство из-за перехода в стены другой, непривычной школы - есть. И не у меня одной.
Ещё раз спасибо за лаконичный ответ.
Madame ~~~
17 мая 2012
Татьяна Ухвалова
Татьяна Федотова
Спасибо вам большое, девочки, за информацию. Думаю, что все у вас получится. Успехов! Вы - молодцы!
Миронова Анна Карагаев Николай
17 мая 2012
Добрый вечер!
Миронова Анна Карагаев Николай
17 мая 2012
Вчерашнее собрание показало, что большинство родителей НЕ ХОТЯТ ОБЪЕДИНЕНИЯ!!! Родительский коллектив вёл себя грамотно, корректно и дружно. Это ли не показатель стабильности нашей школы? Представители же Управления, которых если я не ошибаюсь было пятеро (НЕ ПОНЯТНО, ЗАЧЕМ??? если выступала одна А.Ф. Халева) по-прежнему достаточно смутно и обобщённо отвечали на вопросы. Обещали ещё раз встретиться! ЗАЧЕМ???
Марина Дробкова
17 мая 2012
Обещали ещё раз встретиться! ЗАЧЕМ???
А я скажу, зачем. Чтоб за то время, пока якобы наивные родители будут ждать встречи, обделать свои дела. А потом поставить перед фактом. Нам вот тоже обещали встречу с директорами присоединяемых школ, в результате мы остались без своего директора.
Анна Орехова
17 мая 2012
Директор нам родителям много чего говорила. И она ушла по собственному желанию, конечно наверняка особого желания при этом не имея. А в результате у нас появился вполне хороший директор и от объединения, которое сделало РОНО, нашим детям будет только лучше. Я имею ввиду 1703. А то, что предлагала бывший директор, по-моему для детей ну никак был не вариант, зато она бы была у руля, чего она добивалась, в открытую сказав родителям, что сегодня ваши дети здесь, а завтра их не будет.
Марина Дробкова
17 мая 2012
Директор нам родителям много чего говорила. И она ушла по собственному желанию, конечно наверняка особого желания при этом не имея. А в результате у нас появился вполне хороший директор и от объединения, которое сделало РОНО, нашим детям будет только лучше. Я имею ввиду 1703. А то, что предлагала бывший директор, по-моему для детей ну никак был не вариант, зато она бы была у руля, чего она добивалась, в открытую сказав родителям, что сегодня ваши дети здесь, а завтра их не будет.
Спорить я не буду, ибо неохота. Но считаю иначе.
анна анна
17 мая 2012
ло пятеро (НЕ ПОНЯТНО, ЗАЧЕМ??? если выступала одна А.Ф. Халева)
Все свое РОНО поди собрали:))

Обещали ещё раз встретиться! ЗАЧЕМ???
А банально не знают что с вами делать. Педколлектив- за, вы - против. Проблема. Будут думу думать :))

Самое противное то, что дадут вам год (при самом хорошем раскладе), измотают все нервы вашим учителям, будут тыкать и кровь пить. Ну тут уж надо вашим педагогам определиться, что они хотят, есть у них позиция и достоинство, или нет.
Если система финансирования не изменится- школе 300 чел. не выжить однозначно. Но, еонечно, после такого объединяться с 1692- это плюнуть в самих себя.


Анна Орехова
17 мая 2012
Марине Дробковой. Конечно спорить бессмысленно, у каждого свое мнение. Только недовольных-то на последнем собрании и слышно не было, ну а кого если что-то не устраивает, естественно можно перевести своего ребенка, например в 617 школу. Там всем рады!
Марина Дробкова
17 мая 2012
Марине Дробковой. Конечно спорить бессмысленно, у каждого свое мнение. Только недовольных-то на последнем собрании и слышно не было, ну а кого если что-то не устраивает, естественно можно перевести своего ребенка, например в 617 школу. Там всем рады!
А у меня нет привычки кричать просто ради крика. Шихманову не вернёшь.
Миронова Анна Карагаев Николай
17 мая 2012
анна анна, Маленькая поправка - и педколлектив против объединения, и мы (то есть я лично) - тоже.
анна анна
17 мая 2012
Николай.
Я так поняла из других комментов, что педколлектив далеко не весь за. Это какая то часть? Заявил ли кто то открыто свое желание бороться за школу вместе с родителями? А администрация школы какую позицию занимает?
Миронова Анна Карагаев Николай
17 мая 2012
Удивляет одно: преподаватели, на наш взгляд, на собрании вынесли и озвучили ряд интересных конструктивных предложений по дальнейшему развитию школы. Создавалось такое впечатление, что руководство Управления не хочет этого слышать и тем более помогать в реализации. Сквозной линией выступления начальника проводился один довод: НЕТ ДЕНЕГ - НАДО ОБЪЕДИНЯТЬСЯ! Может, в таком случае, действительно, Управлению нужно воспользоваться предложением, прозвучавшем на собрании, да и объединиться с одним из более успешных близлежащих округов!
Madame ~~~
17 мая 2012
Может, в таком случае, действительно, Управлению нужно воспользоваться предложением, прозвучавшем на собрании, да и объединиться с одним из более успешных близлежащих округов!
Пять баллов!
анна анна
17 мая 2012
У кого есть свободное время, почитайте эту статью, дюже она мне нравится.
http://www.novayagazeta.ru/society/52529.html
Татьяна Федотова
17 мая 2012
ЗАЧЕМ???
Чтобы усыпить бдительность!
Татьяна Федотова
17 мая 2012
Педколлектив- за, вы - против.
А кто Вам сказал, что коллектив ЗА? У меня информация, что практически единогласно ПРОТИВ!
анна анна
17 мая 2012
"А учителя?
У всех свои больные места, у всех свои приоритеты!"

Ну как бы из этих слов вывод сделала.
анна анна
17 мая 2012
Если все -за. То зачем правда еще встречаться с РОНО?
Раз было сказано, что без вашего согласия не сольют. Типа, кто то передумать может? А лидер ваш- директор что то сказала на собрании?
Татьяна Федотова
17 мая 2012
Ну как бы из этих слов вывод сделала.
Не правильно трактовали! Я к тому, что не каждый учитель в открытую пойдет на баррикады... Могут бояться...
Миронова Анна Карагаев Николай
17 мая 2012
Директор в основном вежливо слушала.
Сестрица Алёнушка
18 мая 2012
После собрания для меня стало очевидным следующее: в зел. управлении образования решили объединить школы, а директор Мороз изначально был против объединения с соседней школой, поэтому он был снят с занимаемой должности и поставлен новый "директор" Розовская, которая стала продвигать в жизнь намеченные планы. Я не верила слухам до последнего, но теперь, у меня есть конкретные факты подрывной деятельности: конкретные люди, которым было отказано в приеме в школу 602, и которые были направлены в соседнюю, налицо факт отсутствия объявления на школе о приеме в первый класс, налицо откровенная ложь в глаза взрослым людям.
Родители школы 602, пришедшие на собрание, очень грамотно отстояли свои позиции против объединения, и поэтому, благодаря им, объединения, по всей видимости, не произойдет! НО! Это еще не победа. Если нынешний «директор» в корне не изменит своей позиции, а по прежнему будет выполнять все предписания своего начальства, невзирая на мнения педагогов, родителей и детей, то школа протянет год-два не больше, т.к. «директор» «по определению» делает и будет делать только то, что заказано управлением образования.
Татьяна Федотова
18 мая 2012
http://www.zelenograd.ru/news/7378/

(17.05)Товарищи! А не кажется ли Вам слишком быстрым все? Г-жа Халева вчера ушла с собрания около 21, а сегодня уже дает интервью по поводу того, что слияния не будет, хотя она говорила, что это зависит не от нее!!! У меня 2 варианта: 1. Чтобы все успокоились, никуда не отправляли письма, ничего больше не предпринимали, пока все не устаканится. 2. Что бы подумали: Вон оно как! Как тяжело то будет! И 1050 втаптывают, и говорят, что плохо нам будет, тяжело, не потянем. А может ну его и лучше объединиться, чтобы потом не было проблем? Уловка?! Запугивание?! Очередной ход конем?!
Александра Ефимова
18 мая 2012
Вчерашнее собрание показало, что большинство родителей НЕ ХОТЯТ ОБЪЕДИНЕНИЯ!!! Родительский коллектив вёл себя грамотно, корректно и дружно.
Господа, насколько я понимаю, на собрании присутствовало не более 50-ти родителей. Т.к. собрали всего 50 подписей против объединения школ. Зачем утверждать, что ВСЕ родители «против», если не известно мнение остальных 250 как минимум? Также интересно, какие конкретно пути решения данной проблемы предлагались родителями и педагогическим составом на собрании? Как несогласные родители видят дальнейшее развитие школы? Если всего этого нет - все протесты не имеют никакого смысла. Школа не сможет выйти из кризиса, и ее все равно закроют не в этом, так в следующем году в соответствии с указом президента, упомянутым в письме г-жи Халевой.
Zheka Zheka
18 мая 2012
Я всё таки ещё раз вмешаюсь.
При всём понимании страха перед неизвестностью, каковы действительные минусы объединения для детей?
Школа, как таковая - останется. Только она будет большая. Одно здание - начальная школа и минусов тут я не вижу. Младшие классы будут ограждены от сквернословия старшеклассников и не всегда положительного примера с их стороны.
Старшие классы будут в другом здании. У тех и других появятся больше кабинетов и пространства для деятельности.
У педагогов увеличится нагрузка, а следовательно и зарплата.
Это вот из явных плюсов.
В минусах то, что некоторых педагогов могут сократить. НО процесс уже идёт. ( Вне контекста объединения. Например, педагогов пенсионного возраста сокращать начали везде ещё с прошлого года. Но курс на омолаживание педсостава уже взят и процесс запущен. я знаю многих, кто не смог усидеть в школе именно по этой причине. Как минимум четверых педагогов, которых "ушли" из-за возраста.
Опять же касаемо администрации. Кто-то будет сокращён. Но думаю, что большинство останется, потому что как администрировать два школьных здания? Всё равно нужны на это люди.
Т.е. фактически что мы имеем:
дети остаются, здания остаются, педагоги в большинстве своём остаются, площади для учёбы увеличиваются, нагрузка на педколлектив увеличивается.
ЧЕго же мы боимся?
Я понимаю, если бы здания отнимались у детей. Очень многие пишут о тех, кто придёт после сада, мол их куда?? Так в школу. Здание-то никто не отбирает, как это было в 90-е, когда в школах учиться стало некому.
Я рассматриваю конкретно наш случай, когда объединяются две рядом стоящие школы.
Те варианты объединения, где остро стоит территориальный вопрос, мне понятно, почему никто не хочет. Или когда специализированную школу с особыми условиями сливают с обычной - тоже понимаю недовольство.
В данном случае две школы, самые обычные. Педколлектив тот же, дети те же.
Какие подводные рифы видятся? Давайте встанем на нейтральную позицию и поразмышляем, что может быть плохого и хорошего от объединения?
Татьяна Федотова
18 мая 2012
Разрешите отвечу!!!!
Младшие классы будут ограждены от сквернословия старшеклассников и не всегда положительного примера с их стороны.
В том то и дело!!! Если в Вашей школе нужно ограждать младшие школьников, то у нас ребята дружные и не обижают друг-друга! Сама видела, как ученики 9 и 2 классов здороваются за руки и ведут себя вполне по дружески! На переменах старшие и младшие школьники вместе играют в настольный теннис, и даже наоборот, старшие защищают младших!!!
У педагогов увеличится нагрузка, а следовательно и зарплата.
На собрании нам говорили, что бедный один учитель физики разрывается и на 5, и на 6, и на 7 классы... А тут увеличить нагрузку??? И откуда у учителей из 602 школы она увеличится? Учителя 1692 отдадут свои часы??? Ох, сомневаюсь!!!

Педколлектив тот же, дети те же.
Дети не те же, а из разных школ! Которые конкурируют между собой давным давно!!! Вы поселите в одной квартире болельщиков двух разных футбольных клубов... Что получится???
Вот если б не перемешивали, а оставили как есть, а, допустим, началку в здание 602 запустили... другой вопрос...
Сестрица Алёнушка
18 мая 2012
Отвечаю попорядку:
1. При объединении дети будут гарантированно разбегаться - уже знаю многих. Мы объединяемся не с лицеем (тут бы было все по другому), а со школой с коррекционными классами, порядок и поведение людей в которой родителей 602 школы не устраивает.
2. Педагоги 602 школы попадут под сокращение неминуемо, потому что нагрузка ниоткуда лишняя не возьмется: нагрузка у учителей соседней школы уже есть, они ее не отдадут, количество учеников как было 500+300 так и остается, тем более что многие уйдут.
3. Не знаю как в соседней школе, но в 602 не стоит проблемы старших с младшими, наоборот старшие часто помогают в проведении мероприятий с младшими, что является воспитательным моментом и для тех и для других, а при разделении этого мы лишаемся

Так что плюсов нет, одни минусы. А вариантов развития для школы полно, только работать надо
Zheka Zheka
18 мая 2012
) Тань!
Ну перестаньте! Молодёжь - везде молодёжь. У нас на масленицу старшеклассники с детишками младшими занимались и вместе блины ели и чай пили.
И никто малышей не обижает. Прекратите делать из нашей школы монстра.
Сейчас мне начнут писать, что в 602 не матерятся, не курят и вообще ходят по струнке. Я бы всё же хотела уйти от сравнительного анализа детей. У нас такие же дети, как в вашей школе. не лучше и не хуже.

По поводу нагрузки. Увеличившееся кол-во учеников и часов распределят равномерно между педагогами.

По поводу конкуренции - извините, чушь какая-то. Дети гуляют на одних площадках вне уроков. И если у них и появится "светлая" мысль о войнушке, то только благодаря разговорам некорректных взрослых.
В своё время мне пришлось по такой же причине объединения перейти в другую школу. ТОлько там ликвидировали школу, потому что сократилось кол-во учеников и учителей. Это не Зеленоград. Другой город вообще. Так вот никакой конкуренции. Учились мы нормально и дружили. И к новым учителям привыкли. И старые остались.

Вам не кажется, что проблема в нашем случае раздувается? Никаких объективных причин так ненавидеть школу, которую вы не знаете, у Вас нет.
Это знаете, какая-то совершенно непонятная для меня тема врага. Я когда-то выбрала эту школу просто из-за близости с домом. И много раз потом думала, что правильно сделала.
У нас, к примеру, отлично функционирует электронный журнал. Вечером я могу посмотреть и оценки и Д/з.
Я спрашивала у других родителей из других школ - у них нет такой оперативности.
У нас допобразование разное в школе есть. Эстрадное пение, бумагопластика, старина, футбол, баскетбол. И всё это бесплатно. Детям есть чем на продлёнке заняться.
А например в в 719 школе всех поступающих в первый класс берут в класс "А" при условии посещения платной (5000рэ в месяц) Лиры, где занимаются танцами, англ. и актёрским мастерством.
Кадетские классы с возможностью профильного обучени. Я могу уточнить, если хотите.

Коррекционные классы - это не вся школа. Их наличие скорее плюс, чем минус. Дети не выводятся из обычной среды. Вы что-нибудь про инклюзивное образование слышали. В скором будущем в обычных школах ещё и дети-инвалиды появятся. Какой кошмар! Или вы думаете пандусы просто так к школам пристроили?
Zheka Zheka
18 мая 2012
объединяются две обычные школы. Вас не объединяют с недоумками. И с чего вы решили, что лицею было бы приятно объединяться с вами? ) вы бы им все показатели испортили.
А так у двух школ есть шанс развиться в нечто лучшее.
Я кроме шкурных интересов отдельно взятых педагогов и администрации для детей как раз проблем не вижу, если честно.
Ещё раз напоминаю, что в данном случае меня более всего интересуют дети. Им что будет плохо?
Сестрица Алёнушка
18 мая 2012
Если бы вы были на собрании, то увидели, что именно родители были против, ни одного родителя на собрании не высказалось за объединение! Более того, были даже те, которые до собрания хотели объединения, но после выступления г-жи Халевой, поменяли свою точку зрения на противоположную :) хотя она уговаривала объединяться. Такой вот парадокс. Учителей было всего 3, никаких "шкурных" интересов кого-либо замечено не было, как раз интересы детей все и отстаивали - это же были РОДИТЕЛИ!
Александра Ефимова
18 мая 2012
К Татьяне Федотовой и Сестрице Аленушке. Я так понимаю, что конструктивных предложений с вашей стороны по развитию школы 602 не имеется. И вас не беспокоит, как ваши дети будут сдавать ЕГЭ в будущем. Тогда как ответы Zheka Zheka достаточно аргументированы.
Сестрица Алёнушка
18 мая 2012
Конструктивных предложений в этом чате я представлять не буду - этот вопрос я буду решать с конкретными людьми при обычном, а не электронном общении.
Татьяна Ухвалова
18 мая 2012
Добрый день! Хочу ответить Александре Ефимовне. На собрании присутствовали родители не всех учеников, т.к. сообщение о собрании поступило менее,чем за сутки и не все успели скорректировать свои планы, но если администпация школы выполнит своё обещание и раздаст опросные листы всем родителям, то результат будет очевиден. Кстати очередное заявление будет направлено в вышестоящие органы. По поводу предложений о развитии школы могу сказать, что они были ,но пока всерьёз ни одно рассмотрено небыло. Мало того, родители предложили директору пригласить профессионалов ,чтобы они помогли составить план развития школы и даже оплатить,если понадобится их услуги. Со своей стороны и преподаватели озвучивали свои предложения по развитию школы (на своём совещании). Ну а лично мне показалось, что руководству не нужно ни каких предложений!
Александра Ефимова
18 мая 2012
Татьяна Ухвалова, Вы меня конечно извините, но подписи родителей собираются уже БОЛЬШЕ НЕДЕЛИ. И из более, чем 300 человек под протестом подписалось ВСЕГО 50. Какие еще опросные листы? А специалистов предлагалось приглашать за чей счет? Вы имеете представление о том, сколько это стоит? У школы я так понимаю денег на это нет!
Сестрица Аленушка, я так понимаю представления о том, что делать дальше, у Вас нет!
Озвучьте хотя бы то, что конкретного предлагалось на собрании.
Миронова Анна Карагаев Николай
18 мая 2012
Александра Ефимова, поразительная осведомлённость о делах школы 602!!! Только в большинстве своём - искажённая.
Озвучьте хотя бы то, что конкретного предлагалось на собрании.
Ну так просите! Так выпытываете! Вам-то это зачем? Любопытно? Или поручение выполняете? А мы не скажем!!! Это мы оставим для разговора с компетентными лицами!
Zheka Zheka Вам лично, какой интерес, присоединимся мы к соседней школе или нет!? Или есть интерес? Прямо целую рекламную статью написали!
Zheka Zheka
18 мая 2012
Мне лично интересно хотя бы потому, что если присоединят, то мой ребёнок через пару лет окажется в вашей школе.
И это не рекламный лист. Почему я должна спокойно читать гадости выдуманные про свою школу?
я родительница, которая о школе 1692 знает не понаслышке, а изнутри.
На этом форуме уже чего только не написали про нашу школу. Так вы спросите нас, родителей, которые водят туда детей, что это за школа. Мы вам расскажем. А то у страха глаза велики.
Я могу ещё написать про плюсы. Например, в этом году у нас каток залили. А все предыдущие годы нам необязательно было таскать лыжи (а теперь и коньки) в школу. У кого нет - тот по божеской цене в 50 р. может воспользоваться прокатом. И лыж, и коньков, и лыжных ботинок. Очень удобно, знаете ли. Может и у вас так же, я не в курсе.
А кстати, если бы Вы, Николай, внимательно форум читали, то не спрашивали бы про "поразительную осведомлённость" у того, чей ребёнок учится в 602 школе.
Александра Ефимова на третьей странице форума пишет, что она мама ребёнка, учащегося в 602 школе.
Zheka Zheka
18 мая 2012
ну и ещё немного "рекламы". как угодно называйте это.
Дети с первого класса работают на макинтошах. А нынешние первоклашки наши на планшетах занимались. Может и в вашей школе всё это есть - я не знаю.
Я пишу про нашу школу, которую тут уже не пнул только ленивый, и в которой мне нравится. Но это началка. И я пишу про началку.
И про директора нашего хочу написать. Вот уж человек, который радеет за школу. Она развивает школу. Ей не всё равно. это чувствуется. Так может она как раз и вытянет обе школы на новый уровень, если уж ваш директор нынешний ни рыба, ни мясо, как вы сами и пишете?
Нашей школе это объединение спущено сверху. И за это на нашу школу ушат помоев. Я это не считаю правильным.
анна анна
18 мая 2012
Дети с первого класса работают на макинтошах.
Их всем школам в этом году поставляли по программе ФГОС.
Zheka Zheka
18 мая 2012
Всем в этом. А я пишу, что уже несколько лет работают. А вовсе не с этого года.
Madame ~~~
18 мая 2012
Ну так просите! Так выпытываете! Вам-то это зачем? Любопытно? Или поручение выполняете?
:) Ушки длинные давно торчат, это да. Целая лекция а-ля "Плодотворная дебютная идея".
Девочки, я бы на вашем месте поблагодарила человека за информацию, а то невежливо получается, так старается, а вы без внимания.
Татьяна Федотова
18 мая 2012
И никто малышей не обижает. Прекратите делать из нашей школы монстра.
Я делаю?!) Это ВЫ написали, что разъединять надо началку и старшие классы, чтобы защитить малышей от пагубного влияния!!! Если у нас в школе этого нет, то никто и не хочет разделения, так как наоборот, старшие подают малышам исключительно положительный пример! А если Вы считаете это плюсом слияния, считаете нужным ограждать малышей от взрослых, ну не с пустого же это места!!!
Миронова Анна Карагаев Николай
18 мая 2012
Да! "битые", "битые" девчата! Не хочу, что б ребёнок в 602-ой оказался! И в то же время расписывают плюсы и достоинства и продолжают "зазывать"... А что, касается
А кстати, если бы Вы, Николай, внимательно форум читали, то не спрашивали бы про "поразительную осведомлённость" у того, чей ребёнок учится в 602 школе.
Александра Ефимова на третьей странице форума пишет, что она мама ребёнка, учащегося в 602 школе.
то остаётся удивляться, откуда столько искажений фактов, начиная от количества присутствующих на собрании родителей! Засланный казачок, не иначе!
Татьяна Федотова
18 мая 2012
К Татьяне Федотовой и Сестрице Аленушке. Я так понимаю, что конструктивных предложений с вашей стороны по развитию школы 602 не имеется.
Вы меня простите, но какой идиот выложит тут Вам свои планы по развитию?))) И средний бал по ЕГЭ ниже у нас только в этом году, чем у соседней школы!!! Поэтому прекрасно все все сдадут!
Татьяна Федотова
18 мая 2012
БОЛЬШЕ НЕДЕЛИ
Подписи собирались после собрания, и вчера! Если это больше недели...
Татьяна Федотова
18 мая 2012
У кого нет - тот по божеской цене в 50 р. может воспользоваться прокатом.
О, да!!! С барского плеча!!! У нас, у кого нет, деткам дают бесплатно!!! ( о чем на собрании говорил преподаватель физкультуры!)
Татьяна Федотова
18 мая 2012
А нынешние первоклашки наши на планшетах занимались.
Вы скажите, сколько на все это денег сдаете...
Миронова Анна Карагаев Николай
18 мая 2012
И вас не беспокоит, как ваши дети будут сдавать ЕГЭ в будущем.
Специально вчера с женой и ещё двумя родителями проанализировали этот вопрос. Наши "недоброжелатели" любят проехаться по не очень высоким результатам прошлого года. Уверяю вас, такой класс смогла бы выпустить не каждая школа. Немного знаком с выпускниками прошлого года и их родителями, представляю сложность задачи. Знаю также, что некоторые "успешные" школы стараются любыми путями "освободиться" от таких непростых учеников. А наши учителя выпустили. И ни одного "завала". А сколько "завалов" ЕГЭ было в прошлом году в 1692? Сами озвучите?
Миронова Анна Карагаев Николай
18 мая 2012
А в этом году выпускается много детей наших друзей и знакомых! И мы берём на себя повышенные обязательства не только догнать, но и перегнать!
Zheka Zheka
18 мая 2012
) Паранойя у вас.
Или вы думаете, что родители детей, которым пришлось бы с бухты барахты со следующего года в вашу школу в старшие классы идти не волнуются?
Да ещё читая подобный форум кляуз, где даже о детях из нашей школы отзываются некорректно.
Никто вас не зазывает. Мне было бы лучше, если бы всё, как есть осталось. Но уж если бы пришлось объединяться, то я бы не в панику сначала, подобно вам, впадала. А села бы и проанализировала те самые пресловутые плюсы и минусы.
Но вам всем недосуг. Вы одержимы поисками врагов.
Если объединения всё же не случится - только лучше.
Я смотрю у 602 школы просто мания преследования какая-то. И посмотреть на других людей, как на обычных человеков, а не волосатых зубастых монстров, вы просто не в состоянии...
Ни по поводу оснащённости вы ничего не сказали. Ни про инклюзивное образование - тишина. Ни про дополнительное образование в вашей школе - опять таки молчок.
Можете расценивать мои комментарии , как угодно. Единственная же причина их написания - это рассказать о школе то, чего вы не знаете. Вы ведь даже не заходили в неё. Но гадостей написали и про директора, и про педагогов и про детей не таких...

В разделении младшей школы и старшей есть плюсы и минусы в принципе, а не применительно к школе 1692. Не нужно читать между строк. Я написала именно с принципиальной позиции. Я не верю, что в вашей школе какие-то иные дети. Они такие же, как и везде.
Если вы не с Луны, то вы заметите, что молодёжь сегодня курит, пьёт пиво и ругается матом. Есть и другая молодёжь. Которая учится, ходит в кружки и секции. И как и везде, в каждой школе есть и те, и другие.
Если Вы, ТАтьяна, мне сейчас напишите, что у ВАс никто не курит, не матерится и не пьёт пиво из старшеклассников, то я буду приводить всем 602 школу в пример. )
Но вот у меня другие сведения насчёт старшеклассников.

Отредактировано: 18-05-2012, 19:40

Отредактировано: 18-05-2012, 19:54
Zheka Zheka
18 мая 2012
нисколько не сдаём. представляете.
Татьяна Федотова
18 мая 2012
) Тань!
Ну перестаньте!
Да что Вы меня уговариваете??? Ну не хочу я, чтоб мой ребенок учился в другой школе! Я выбрала 602, не зря ведь! В Вашей у меня сестра училась, так что знаю я не по наслышке. А электронный журнал и у нас функционирует замечательно))) И даже если б не функционировал, это не является аргументом для моего согласия))) И как же мы то учились без электронного журнала?)
Zheka Zheka
18 мая 2012
не выдирайте фразы из контекста, Таня. Перестать я просила Вас в другом контексте.
Уговаривать тоже не собираюсь. ПРосто хотелось бы прекратить поток гадостей в адрес 1692 - раз, и рассказать о ней тем, кто читает этот форум и составляет о ней мнение по вашим лживым комментариям.
Татьяна Федотова
18 мая 2012
Если Вы, ТАтьяна, мне сейчас напишите, что у ВАс никто не курит, не матерится и не пьёт пиво из старшеклассников,
Пьют, курят, ругаются... НО НЕ НА ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ!
Zheka Zheka
18 мая 2012
Вы лично на территории школы дежурите каждый день, чтобы утверждать?
Татьяна Федотова
18 мая 2012
по вашим лживым комментариям.
Ну вот... давайте пооскорбляем теперь друг-друга! Переходите на личности, гражданочка!!! А я Вас, между прочим не ругала, все вежливо с Вами общалась!

Удачи Вам!!!
Zheka Zheka
18 мая 2012
ваши - это на этом форуме из уст радетелей за 602 школу.
Миронова Анна Карагаев Николай
18 мая 2012
Zheka Zheka, да не волнуйтесь вы так. Все всё поняли. Вы любите вашу школу... а ещё у вас есть каток!
Татьяна Федотова
18 мая 2012
Zheka Zheka, да не волнуйтесь вы так. Все всё поняли. Вы любите вашу школу... а ещё у вас есть каток!
:)
анна анна
18 мая 2012
Я не знаю, я считаю так, 1692- сделала опрометчивые заявления, я до сих пор не могу понять, кто Вас сделал "победителями", почему ваш директор пишет" трудоустроим всех, кроме пенсионеров и попадающих под сокращение", а это кто? Учителя школы № 602? Будьте объективны, у 602 школы результат выше был всегда, она вообще школа сильнее вашей. Я -категорически против всяких объединений школ.
Zheka Zheka
18 мая 2012
да волнуетесь, в общем-то, больше вы.
это вас присоединяют, а не наоборот.
я просто написала о соей школе, чтобы вы не пугали людей непонятно чем.
Александра Ефимова
19 мая 2012
В конце собрания, когда проводили представителей Управления образованием, родители подписали письмо в Департамент управления образованием с просьбой не объединять школы. Собралось порядка 50 подписей. Кто не был на собрании по тем или иным причинам - есть возможность сегодня с 18 до 20 подойти к школе и подписать.
Уважаемый Николай Карагаев, это цитата из сообщения Татьяны Федотовой. Вот откуда я взяла 50 присутствующих на собрании родителей. Так что поинтересуйтесь у нее, откуда такое число.
Александра Ефимова
19 мая 2012
БОЛЬШЕ НЕДЕЛИ
Подписи собирались после собрания, и вчера! Если это больше недели...
Уважаемая Татьяна Федотова, а Вы спросите у своего классного руководителя, почему Вы об этом не знаете. В нашем класса подписной лист начал передаваться, как только узнали о решении об объединении.

Александра Ефимова
20 мая 2012
Вообще складывается такое впечатление, что уважаемые оппоненты не интересуются текущей школьной жизнью нашей школы. А про другие школы и говорить нечего. А вы зайдите, посмотрите на полностью отремонтированные классы, учебное оснащение, расписание работы кружков, стенды с золотыми и серебряными медалистами, зайдите на сайты других школ, наконец, и сравните наш и их! Можно смеяться над катком в соседней школе, но там хотя бы видно, что к чему-то стремятся. В моем сообщении на 3-ей странице я изложила только факты. Если вы это все опровергните, я буду только рада. Если вы все даже не попробуете, все ваши реплики можно считать простым сотрясанием воздуха, а попросту базарной болтовней, которая в конечном итоге ни к чему не приведет.
Я очень хорошо отношусь ко многим учителям 602 школы, особенно к учителям старой школы. Но вынуждена забрать из школы своего ребенка, потому что вижу, что, судя по всему, ситуация в ней только ухудшится, т.к. сами учителя не понимают, в каком положении находится школа. Я не считаю, и никогда об этом не говорила, уважаема Madam, что слияние с 1692 это панацея. 1692 – далеко не самый блестящий вариант. Вполне возможно, что от слияния пострадает и она. Удивительно молчание ее родителей. На месте РАНО я бы присоединяла отстающие школы к школам – фаворитам, сохранив тем самым количество учеников в слабой школе, дав ей нового способного управленца-директора, и расширив успешную школу, в которую стоит очередь. В данном случае выиграли бы обе стороны.
Татьяна Федотова
20 мая 2012
Вот откуда я взяла 50 присутствующих на собрании родителей. Так что поинтересуйтесь у нее, откуда такое число.
На собрании было большее количество родителей! Только к моменту подписи некоторые уже ушли, чтоб не слушать бред!
Татьяна Федотова
20 мая 2012
В нашем класса подписной лист начал передаваться, как только узнали о решении об объединении
А ВЫ смотрели, куда адресован "ВАША" подписной лист???
Madame ~~~
20 мая 2012
Я не считаю, и никогда об этом не говорила, уважаема Madam, что слияние с 1692 это панацея. 1692 – далеко не самый блестящий вариант
ОК. Позиция пОнята.
На месте РАНО я бы...
Что такое РАНО?

В том то и проблема, что Управление образования г. Зеленограда позволяет себе действовать, подтасовывая данные и игнорируя законодательство. Подробнее об этом я писала здесь:
http://www.zelenograd.ru/news/7378/

Вы, безусловно, имеете право на личное мнение, но сути дела это не меняет.
Миронова Анна Карагаев Николай
20 мая 2012
В моем сообщении на 3-ей странице я изложила только факты. Если вы это все опровергните, я буду только рада. Если вы все даже не попробуете, все ваши реплики можно считать простым сотрясанием воздуха,
НЕТ, НЕ ПОПРОБУЕМ. ВРЕМЕНИ ЖАЛКО! ДА И НИ К ЧЕМУ.
Но вынуждена забрать из школы своего ребенка,
ВЫ УЖЕ ПРИНЯЛИ РЕШЕНИЕ. А МЫ ОСТАЁМСЯ. НАМ ВРЕМЯ И СИЛЫ НАДО ПРИЛОЖИТЬ К ДРУГОМУ.
анна анна
22 мая 2012
Вот ответ на сайте префектуры по вашей школе дали.
http://www.zelao.ru/23492/23508/23528/
Читала и умирала со смеху. НУ, другого текста, конечно , придумать сложно, поэтому бОльшая часть та же самая, что и про школу 1050 писали. У нас школы- близнецы??:))

Сравнение со школой 1923 вообще смех. "Они на отшибе города, а классы набрали".
А ничего, что они в отдельном микрорайоне по сути?? Было бы странно, если бы школа с бассейном, одна, в отдельном, элитном микрорайоне не набрала бы класс.
Короче история эта меня уже просто веселит. Особенно аргументация "ущербности" школ.
Как говорится : "Чем дальше в лес, тем толще партизаны!"
Татьяна Федотова
22 мая 2012
Вот ответ на сайте префектуры по вашей школе дали.
http://www.zelao.ru/23492/23508/23528/
Анна Анна, по этой ссылке переход на письмо, а статью не могу найти( Вроде дружу с компьютером, а тут не получается)
анна анна
22 мая 2012
Вот после письма, там хитро надо вниз прокрутить внутренней стрелкой, ответ Свиридовой.
анна анна
22 мая 2012
Я вам скопирую ответ, там и правда, фиг найдешь.
Вот он.
:
"Ответ: 16.05.2012 Свиридова Н.А., Заместитель префекта
Уважаемая Татьяна Алексеевна! В настоящее время в Зеленоградском окружном управлении образования рассматриваются вопросы реорганизации малокомплектных школ. Анализ показывает, что численность школы № 602 на протяжении последних 7-8 лет постоянно сокращается: в 2002г. – 740 учащихся, в 2012г., - 330 учащихся, при проектной мощности 750 чел. Школа за несколько лет стала малокомплектной. С 15 декабря 2011 года была введена электронная регистрация заявлений в первые классы. В автоматизированной информационной системе «Электронная запись в 1 класс» по основному списку (с закрепленных адресов) зарегистрировано заявлений в школу №602 - 43, пришли в школу – 11 чел., т.е. школа не смогла в этом году скомплектовать 1-й класс. Педагогическому коллективу необходимо проанализировать причины сложившейся ситуации. Вместе с тем, самая отдаленная зеленоградская школа в МЖК № 1923 зачислила 78 будущих первоклассников, при этом из них детей, проживающих в МЖК, значительно меньше половины, дошкольного отделения нет). И таких примеров много. Это говорит о том, что администрация, педагогические коллективы этой и других зеленоградских школ, изучают запросы родителей, разрабатывают новые программы, внедряют новые технологии обучения, много внимания уделяют вопросам повышения качества образования. С переходом с 1 января 2012 года на нормативно-подушевое финансирование у всех малокомплектных школ возникают трудности с формированием фонда стимулирующих выплат учителям, которые показывают высокие результаты (а такие учителя в школе есть). И это может в дальнейшем привести к оттоку высококвалифицированных педагогов. Малокомплектным школам трудно в современных условиях обеспечить высокое качество образования, трудно организовать профильное обучение. Объединение материально-технических и финансовых ресурсов, интеллектуального потенциала педагогических коллективов позволит обеспечить образовательный процесс в соответствии с требованиями к современной школе, что, в конечном счете, должно привести к повышению качества образования. Объединение двух образовательных учреждений позволит в большей мере удовлетворить запросы детей и родителей Руководствуясь данными обстоятельствами, управление образования предложило администрации школы и Управляющему совету рассмотреть вопрос о присоединении к школе № 1692. Управление образования в пределах своих компетенций готово оказать этим педагогическим коллективам необходимую помощь. Окончательное решение по реорганизации образовательных учреждений принимается по согласованию всех заинтересованных сторон (педагогического коллектива, управляющего совета, родительской общественности, профсоюзной организацией данных образовательных учреждений). Указ Президента РФ от 07.05.2012 года №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» (п.1а) предписывает проведение до конца декабря 2012 г. мониторинга деятельности государственных образовательных учреждений в целях оценки эффективности их работы, реорганизации неэффективных государственных образовательных учреждений, предусмотрев при реорганизации таких учреждений обеспечение права обучающихся на завершение обучения в других государственных образовательных учреждениях. Критерии эффективности определены в Указе Президента РФ от 8 июня 2007 года N825 «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов РФ» (в ред. Указа Президента РФ от 28.04.2008 N 606) и Постановлении Правительства РФ от 15 апреля 2009 г. N322 «О мерах по реализации Указа Президента РФ от 8 июня 2007 года N 825 «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов РФ». Эти вопросы были обсуждены начальником управления образования А.Ф.Халевой на собраниях с педагогическим коллективом и родительской общественностью. Если администрация, педагогический коллектив совместно с родителями принимают решение функционировать в прежнем режиме, то им предстоит большая работа по разработке программы развития образовательного учреждения и повышения качества образования. Ответственность за реализацию данной программы и работу учреждения в условиях новых финансово-экономических механизмов должен взять на себя педагогический коллектив и руководитель учреждения. Заместитель префекта Н.А.Свиридова Корсак О.В."
Татьяна Федотова
22 мая 2012
"Ответ: 16.05.2012 Свиридова Н.А., Заместитель префекта
М-да)
анна анна
22 мая 2012
Вот интересно, если вожить в вашу школу миллионов 40, да бассейн пристроить, пойдут к вам дети из 11 мкр?:))))
Zheka Zheka
23 мая 2012
не понимаете вы, к сожалению, что происходит... маховик реформ запущен.
Новый министр образования с наскока заявил, что бюджетные места в ВУЗах нужно сокращать вдвое.
http://www.19rus.info/news/79653
Что ждёт 602 и её детей в случае неслияния - намекают и так и эдак. Это , я полагаю, уже даже не вопрос сохранения ваших традиций, а вопрос выживания. Вы почитайте инет. Процессы-то глобальные. И по всей стране.
Что лучше в этих условиях - воевать до последнего, теряя нервы и силы свои и учителей, или выбрать вариант сохранения и детей и рабочих мест в варианте слияния?
Вот только про засланность и казачков в этот раз не надо.
Мне бы оставить всё , как есть.
Просто подумать дальше двух-трёх лет, и перспектива не очень радужная нарисовывается. Вливать деньги в малокомплектные школы не будут. Директора школ поставлены в положение менеджеров. Что вынужден будет делать директор малокомплектной школы? А вот правильно. Сдавать, к примеру, пустующую площадь в аренду. И ещё вопрос кому? Вводить платные образовательные допуслуги и т.д. Ну это если ему есть интерес выживать...
Опять же. В соответствии с новыми ФГОС в старших классах предполагается выбирать предметы из разных блоков и даже выбирать уровни (начальный, базовый , профильный) по каждому выбранному предмету. А теперь представьте, что учеников мало. Как директор будет рисовать зарплату учителю. у которого всего два ученика выбрали его предмет? Это и так-то вопрос, а в силу малокомплектности - вопрос, возведённый в квадрат. Вот и будет вам отток учителей. К сожалению, то что пишут в письме - правда жизни, а не страшилки.
Попробуйте ещё раз вникнуть в новый закон об образовании. Там всё это и без Халевой и иже с ними прописано.
Если силы и хотение есть на одиночную борьбу с реформированием - что ж...
Удачи вам!
Madame ~~~
23 мая 2012
"А ты купи слона"
Александра Ефимова
23 мая 2012
Сравнение со школой 1923 вообще смех. "Они на отшибе города, а классы набрали".
А ничего, что они в отдельном микрорайоне по сути?? Было бы странно, если бы школа с бассейном, одна, в отдельном, элитном микрорайоне не набрала бы класс.
Уважаемая Anna Anna, я лично знаю 3 семьи, которые, живя не в МЖК, отдали своих детей в школу 1923. Эти семьи живут: две в 1-ом и одна в 8-ом мкр-нах.
Александра Ефимова
23 мая 2012
Уважаемая Zheka Zheka, к сожалению, наши с Вами оппоненты, не хотят смотреть правде в глаза. Конкретных предложений, что делать, у них нет. А только одни эмоции. Существующее положение вещей их устраивает полностью. И ни сколько все это их не смущает! Интересно, как они будут смотреть в глаза другим родителям, которых взболомутили, когда школу все-таки расформируют в соответствии с указом президента. Или найдут 40 миллионов?
Татьяна Федотова
23 мая 2012
Интересно, как они будут смотреть в глаза другим родителям, которых взболомутили
Вообще-то все мы взрослые люди, и баламутить никого не надо! У каждого есть свое мнение! Если Вам Ваш ребенок не приносил анкету - спросите куда дел. Потому что КАЖДОМУ ребенку раздали опросник; за, против, воздержался! И кто Вам мешает отстаивать слияние??? Или лучше позиция - моя хата с краю?!
Александра Ефимова
23 мая 2012
Я очень хорошо отношусь ко многим учителям 602 школы, особенно к учителям старой школы. Но вынуждена забрать из школы своего ребенка, потому что вижу, что, судя по всему, ситуация в ней только ухудшится, т.к. сами учителя не понимают, в каком положении находится школа. Я не считаю, и никогда об этом не говорила, уважаема Madam, что слияние с 1692 это панацея. 1692 – далеко не самый блестящий вариант. Вполне возможно, что от слияния пострадает и она. Удивительно молчание ее родителей. На месте РОНО я бы присоединяла отстающие школы к школам – фаворитам, сохранив тем самым количество учеников в слабой школе, дав ей нового способного управленца-директора, и расширив успешную школу, в которую стоит очередь. В данном случае выиграли бы обе стороны.
Татьяна Федотова, Вы внимательно читаете мои ответы? Выше изложена моя позиция. Я могу изложить свою позицию в Вашем опроснике, но боюсь, что очков вашей команде противников объединения этого не прибавит! Это ведь в РОНО пойдет? Спрашивать родителей, что они хотят от школы, надо было лет пять назад. А не сейчас, когда все разбегаются! Я предполагаю, Ваш ребенок учится в начальной школе. У Вас хороший учитель, хорошая атмосфера в классе. Кто его будет учить дальше? Не думали? Молодые перспективные педагоги-предметники в нашу школу не идут! Зайдите на сайт, посмотрите состав педагогов. Можете дать слово, что не сбежите после 4-го класса?
Zheka Zheka
23 мая 2012
Уважаемая Zheka Zheka, к сожалению, наши с Вами оппоненты, не хотят смотреть правде в глаза.
ну что я могу сказать..
вот что могу только предложить к просмотру оппонентам.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=nbBQWQcIEJI

http://www.youtube.com/watch?v=-iq8_mJmyXs&feature=player_embedded#!

Наложите всё это на подушевое финансирование школ.
И ещё сюда прибавьте новую систему оплаты труда учителей, которая тесно привязана к кол-ву детей - раз, и
на её базовую и премиальную часть - два.
Премиалка будет зависеть от результативности (ЕГЭ, тестирования результатов обучения) и ещё много чего. Начиная от своевременного заполнения электронных журналов и заканчивая кол-вом участников и победителей олимпиад. Кстати это всё исключительно в компетенции руководства школы - за что давать или не давать премию учителям из того фонда денег. которые придут вслед за каждым ребёнком. А если детей мало... читаем сначала.
Так что ... Приняв решение остаться самостоятельным учреждением - успехов 602 школе! Возможно они понимают, что смогут?
Дай-то Бог!
Татьяна Федотова
23 мая 2012
Кто его будет учить дальше? Не думали?
Во-первых, не думаете, может, ВЫ! А я в первую очередь все продумываю. Не считаю нужным и правильным, выкладывать тут информацию по разговорам с учителями...
Во-вторых, в том то и дело, что читаю... И Вы бежите с тонущего корабля, вместо того, чтоб хоть что-то сделать. Не считаете нужным - удачи Вам! Но не стоит тогда вообще что-то говорить, раз Вы вообще ТОЛЬКО говорить и способны!
В-третьих, Вы все-равно уходите, поэтому вообще считаю, что тем более не должна Вам ничего объяснять, рассказывать планы по оптимизации школы и прочего! Как говорится: уходя-уходи!
Татьяна Федотова
23 мая 2012
но боюсь, что очков вашей команде противников объединения этого не прибавит
А мне и не надо!! Если Вы ВНИМАТЕЛЬНО почитаете комментарии, то увидите, что ни я, ни кто другой, не зазывает, не просит, не агитирует! Все высказывают свое мнение, и, уж, так бывает, что не всегда мнения других людей должно сходиться с Вашим!!! Моих единомышленников достаточно! А вот что было бы, если бы Вашему примеру последовали родители??? Не думали???
Александра Ефимова
23 мая 2012
А я в первую очередь все продумываю. Не считаю нужным и правильным, выкладывать тут информацию по разговорам с учителями...
Что-то не похоже. Все приличные учителя уже в возрасте. Молодых предметников нет!
Так я угадала, что Вы в "началке"?
Во-вторых, в том то и дело, что читаю... И Вы бежите с тонущего корабля, вместо того, чтоб хоть что-то сделать. Не считаете нужным - удачи Вам! Но не стоит тогда вообще что-то говорить, раз Вы вообще ТОЛЬКО говорить и способны!
В-третьих, Вы все-равно уходите, поэтому вообще считаю, что тем более не должна Вам ничего объяснять, рассказывать планы по оптимизации школы и прочего! Как говорится: уходя-уходи!
Это все только подтверждает мои слова: у вашей команды ТОЛЬКО ОДНИ ЭМОЦИИ.
А Вы не задумывались над тем, что этот форум просматривают родители нашей школы. И что, возможно, изложение конкретных действий только увеличило бы число Ваших последователей. Хочу заметить я и Zheka Zheka приводим конкретные факты. И это не в вашу пользу в данной ситуации.
А вот что было бы, если бы Вашему примеру последовали родители??? Не думали???
Вы будите удивлены, но в нашем классе уходит ПОЛОВИНА в другие школы.
Александра Ефимова
23 мая 2012
Можете дать слово, что не сбежите после 4-го класса?

Татьяна Федотова, это вопрос не про Ваши "антикризисные планы".
Так, что, ответите общественности?
Татьяна Федотова
23 мая 2012
Так, что, ответите общественности?
А я обязана отвечать по первому требованию????
И что, возможно, изложение конкретных действий только увеличило бы число Ваших последователей.
Читайте внимательно!) Я не призываю никого) А те, кто хочет действовать - знает планы и уже предпринимает меры!
Хочу заметить я и Zheka Zheka приводим конкретные факты. И это не в вашу пользу в данной ситуации.
Это Вы пугаете меня?)

Как я вижу, Вы не хотите даже допустить мысли, что кто-то с Вами не согласен! Разводите болтовню с теми, кто хочет просто поболтать! Удачи!

И, да, мой ребенок в началке, если для Вас это имеет БОЛЬШОЕ значение)
Madame ~~~
23 мая 2012
Как я вижу, Вы не хотите даже допустить мысли, что кто-то с Вами не согласен
А это обычное психологическое давление. На мой взгляд, достаточно неуклюжее. Закон на стороне родителей и пед. коллектива. Им выбирать - слияние или самостоятельный путь. Ужасы самостоятельного развития школы описаны довольно красочно, ага, только дальнейшая гибель в виду "малокомплектности" - ей точно не грозит. Сады переполнены, с каждым годом первоклашек будет все больше. Еще новые здания потребуются и кадры. :)
Александра Ефимова
23 мая 2012
Татьяна Федотова, А что Вы так нервничаете? Нервы Вам понадобятся, когда Ваш ребенок напишет ЕГЭ на 45%. Или Вы не собираетесь учиться после школы? (Хотя, что это я вопросы задаю. Вы же на них отвечать не умеете.)

Так в этом все и дело, что болтовню разводите ВЫ! И не хотите приводить АРГУМЕНТЫ.
Еще Вам еще "болтовню" подкину. Ответственность за "неприсоединение" обязан взять на себя директор. Это требование властей. Наш это делать, судя по всему, не собирается. Так как сохраняет нейтралитет (это по Вашим словам к стати тоже). Что делать будите? Хотя, "ай-ай-ай", опять про планы спрашиваю.
Александра Ефимова
23 мая 2012
А это обычное психологическое давление. На мой взгляд, достаточно неуклюжее. Закон на стороне родителей и пед. коллектива. Им выбирать - слияние или самостоятельный путь. Ужасы самостоятельного развития школы описаны довольно красочно, ага, только дальнейшая гибель в виду "малокомплектности" - ей точно не грозит. Сады переполнены, с каждым годом первоклашек будет все больше. Еще новые здания потребуются и кадры.
Ага, рейдерский захват, агенты РОНО, подача заявлений в первый класс «под дулом пистолета».
А о том, что в списке в первый класс осталось 11 человек (трое ушли), (это выбор родителей, сделанный сейчас!), что-то все помалкивают.
Madame ~~~
23 мая 2012
рейдерский захват, агенты РОНО, подача заявлений в первый класс «под дулом пистолета».
Эмоционально, но по сути верно. Именно в таком уродстве мы и живем, это да.
А о том, что в списке в первый класс осталось 11 человек (трое ушли), (это выбор родителей, сделанный сейчас!), что-то все помалкивают.
И что в этом удивительного? Не хотят люди школьную жизнь своих детей начинать со скандала. Действовали бы, у руля стоящие, по-закону изначально, а не втихаря, глядишь, не тревожились бы люди попусту. Так бы все и шло своим чередом.
Александра Ефимова
23 мая 2012
Ага, рейдерский захват, агенты РОНО, подача заявлений в первый класс «под дулом пистолета».
Madam, если Вы не поняли (а может, сделали вид), это было сказано с сарказмом.
И что в этом удивительного? Не хотят люди школьную жизнь своих детей начинать со скандала. Действовали бы, у руля стоящие, по-закону изначально, а не втихаря, глядишь, не тревожились бы люди попусту. Так бы все и шло своим чередом.
Согласна, что все у нас делается "как всегда". Это опять же вопрос, в том числе, и к администрации 602 школы.
Только хочу сделать еще одно дополнение: один из ушедших первоклассников ушел в школу 1692.
Madame ~~~
23 мая 2012
...это было сказано с сарказмом.
Да это не важно. Главное - слова правильные.
Согласна, что все у нас делается "как всегда".
И это правильно. Как всегда не через голову.
...один из ушедших первоклассников ушел в школу 1692.
Откуда такая информация?
анна анна
23 мая 2012
Уважаемая Anna Anna, я лично знаю 3 семьи, которые, живя не в МЖК, отдали своих детей в школу 1923. Эти семьи живут: две в 1-ом и одна в 8-ом мкр-нах.
Я бы тоже отдала своего ребенка в школу здоровья с бассейном:) Но МЖК нам далековато..
Супер программы я у них не вижу, только экстернат, который во многих школах есть. А от их скандалов в коллективе сайт РОНО взрывался еще в прошлом году.
Не корректные это сравнения и для меня не убедительные.
анна анна
23 мая 2012
А в нашу школу пришли сразу несколько детей в один класс из школы 1151, к определенному учителю. Ну и что? Это о чем говорит? Только о том, что внятные родители идут не в школу, а к конкретному учителю. И это правильно, потому что школа- это стены. А вот люди, которые в ней работают и есть основной капитал школы. И если слияние приводит к оттоку квалифицированных кадров- это для всех плохо.
Zheka Zheka
24 мая 2012
И если слияние приводит к оттоку квалифицированных кадров- это для всех плохо.
Опять мимо. К оттоку приведёт неслияние как раз. Ну выше же всё написала. (
Деньги идут в школу за ребёнком. Мало детей - мало денег. Мало денег - учителю нужно искать такую школу, где у него детей и денег будет больше. Вот вам результат реформ. И вот откуда все эти истории про слияние. Из подушевого финансирования школ.
Уже сейчас!!! Напишу крупным шрифтом УЖЕ СЕЙЧАС!! у учителей дифференцированная зарплата. У тех, у кого детей меньше - и зарплата меньше.
Что будет получать учитель вашего первого класса из 11 учеников? А копейки он будет получать. Вот и всё.
Слияние школ - это действительно выход в условиях драконовских реформ и действительно бОльшие зарплаты для педагогов.
Это не призыв! (я уже вынуждена пояснять каждый свой комментарий в силу параноидальных склонностей некоторых на этом форуме). Это трезвый взгляд и банальное участие в дискуссии.
Это, в конце-концов, просто предложение рассмотреть таки наконец трезво все плюсы и минусы слияния школ.
Я пишу конкретные вещи. Оппоненты - ничего, кроме обвинений в засланности и эмоций не предоставляют.
А вроде все взрослые, как писали, люди.. (
Раздёргивают собщение на цитаты, выбирая только эмоциональные всплески. А суть даже не трудятся комментировать. А суть здесь - интересы детей, педагогов, которые их обучают и родителей, которым в силу сложившихся в стране обстоятельств, приходится голову ломать, куда ткнуть ребёнка, чтобы он ЕГЭ сдал нормально. И выбор часто падает не на близкую к дому школу, а дальнюю, но хорошую, с сильным пед.составом.
А хороший учитель не будет сидеть на копейках с пятью учениками в классе. У него тоже есть семья, которую кормить нужно. И это тоже предмет обсуждения.
Я отчего-то уверена, что большинство оппонентов ничего не читали из новых законов и не собираются. Судя по ответам.
Бесаме Мучо
24 мая 2012

от их скандалов в коллективе сайт РОНО взрывался еще в прошлом году.
И что с того? Главное, дети учатся с нормальными учителями и в комфортных условиях.
анна анна
24 мая 2012

Zheka Zheka.
Здоровая дискуссия заключается в том, что люди слушают и слышат друг друга. Я вас слышу, такая точка зрения, как ваша имеет право на существование, но то лишь ваше мнение, а не истина в последней инстанции.
Полно московских школ бьются сейчас за свою самостоятельность и родители в том числе. И я сомневаюсь, что у всех разом наступила паранойя и все дураки, кто против объединения. Вопрос в том, что путь каждой школы индивидуален. И реорганизация, возможно, и нужна ряду школ, но методы и формы, которыми это делается уже неприемлемы в современном мире. Потому что сейчас много образованных, читающих, думающих, умеющих пользоваться интернетом родителей. А отношение к ним, их мнению и их детям, как к пустому месту, которое только приносит деньги в копилку ученико- час. Людям это не нравится, потому что с людьми нужно разговаривать. И много еще что нужно, чтобы улаживать эти вопросы, надеюсь вы поняли о чем я.

Теперь про учителей. То, что всем учителям будет счастье от слияния- полнейшая чушь. Я лично знаю хороших и очень хороших учителей, которые сказали (не вашей школы): если школы объединят- мы сразу уйдем.
И у этого есть своя логика. Учителя вообще щепетильный народ до своей репутации, а хорошие и очень хорошие учителя щепетильны вдвойне и втройне. И когда происходит слиВАНИЕ школ в прямом и переносном смысле им это не нравится. У хорошего учителя всегда есть и будут предложения одругих директоров и они не пойдут на переговоры к директору школы, к которой присоединяют, в статусе "учитель слабой школы". А это вольно или невольно будет. И хотя такие учителя, как правило не любят прыгать с места на место, они предпочтут другую нейтральную школу. А вот "слабым" учителям ничего не останется, как ждать милостей от нового руководства. Это неминуемо приведет к оттоку квалифицированных кадров школы. А есть и такие учителя, которые способны увести за собой и свой класс. Сейчас любая школа оторвет такого учителя "с руками".
Что касается подушевой оплаты труда. От количества детей в классе зависит оклад учителя, но в данный момент всем доплачивают до старой зарплаты. Потому что оклад учителя не может стать меньше, при переходе на НСОТ, установленного ранее, если не изменилось количество часов. Такие вот реформы.:)
Zheka Zheka
24 мая 2012
я сомневаюсь, что у всех разом наступила паранойя и все дураки, кто против объединения
паранойя не у тех, кто против объединения. )) а у тех, кто в любом, отличном от противников объединения, мнении видит засланцев от другой школы или от чинуш от образования.

По поводу методов и форм я уже писала ранее. Никого не спросили. Не только ваших учителей и руководство. Наших тоже никто не спрашивал. И в этом, как я тоже писала ранее, я поддерживаю противников объединения. Снчала сделали - потом спросили.

Насчёт "уйдут и уведут" класс... ну тут сомневаюсь сильно. Но спорить уже не хочу. Устала, если честно, уже от этой дискуссии.

По поводу сохранения оклада. Да, не может быть меньше старого оклада базовая часть. Однако, вкупе с премиальной, увы... Зарплата уже меньше у тех, кто ведёт меньшее кол-во учеников.

А вообще, я полагаю, все могут расслабиться. Я так понимаю, объединения не будет.
Реформы меня не улыбают вовсе. Потому что всё, что есть в данный момент, легко и просто изменится к 2015 году, когда будут введены повсеместно ФГОСы. И НСОТ обретёт наконец внятные формы. Пока что на местах решают , от чего будет зависеть премиалка. Да и расчёт базовой части может измениться.
Однко формула "деньги за учеником" влияет не только на оклад учителя, но и на общий фонд денег, выделяемых школе. А это и оборудование, и плата коммуналки и много ещё чего..
Но это уже отступления от заданной форумом темы.


Отредактировано: 24-05-2012, 21:57
анна анна
24 мая 2012
В этой стране так все меняется, что я не удивлюсь, если НСОТ вообще не обретет никаких форм. И завтра все проснуться со старой системой финансирования.:)))
В России же живем:)
Zheka Zheka
24 мая 2012
О! Вот это напрасные у Вас надежды. Слишком многое уже сделано. чтобы разворачивать назад.
анна анна
24 мая 2012
Сегодня читала, что в здравоохранении хотят ввести оклады в зависимости от количества проживающих на участках людей:))
Но это да, уже отступление от темы. Смешно просто.
анна анна
24 мая 2012
Школы, которые продержаться без объединения пару лет- выживут. Подойдет рождаемость из детских садов. Там вон битва за места.
Zheka Zheka
24 мая 2012
Школы, которые продержаться без объединения пару лет- выживут. Подойдет рождаемость из детских садов.
ну дай-то Бог.
Марина Дробкова
25 мая 2012
602я, а вы не хотите присоединиться?
http://paparazzi.livejournal.com/30178967.html
Пока учебный год не закончился...
(Если что, я не подстрекаю, а делюсь информацией).
анна анна
25 мая 2012
Пусть туда своего начальника управления захватят!:))
Там с ним будет кому поговорить:)))
анна анна
25 мая 2012
это я центр образования 118 имею ввиду.
Это я тоже не подстрекаю, если что.:))
Добавить комментарий
+ Прикрепить файлФайл не выбран